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J’aime bien la danse parce que c’est magique. On raconte une histoire avec son corps. Kelly
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Fiche d’évaluation créée par les enfants de la classe d’I. Beaulier
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Au début, j’avais un peu le trac, mais dès que je suis entré sur scène, j’ai ressenti une joie. J’étais content, je ne sais pas pourquoi. Par contre, j’avais peur que notre structure s’écroule dans le tableau des grosses fourmis. Tout s’est bien passé, le public a même applaudi entre les tableaux. Mathieu
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Je vais me relever, j’essaie et je retombe. Puis lentement je passe à la position debout. Je cherche vers le plafond une lumière. Cyrielle
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Il n’y a pas eu les trois coups, frappés avec un vieux balai. La bande son a été lancée. De derrière les rideaux, les enfants sont sortis, les uns rampant, les autres roulant. Ils ressemblaient à des Martiens partis à la découverte du monde terrestre. Les bras, les jambes, les dos, les pieds, rien n’était oublié pour faire vivre des images pittoresques, poétique, drôles. […] Lorsqu’on regardait ces frimousses, les yeux, les regards, lorsqu’on jaugeait l’amplitude des gestes, on se disait que quelque chose, réellement, avait changé en eux : un sérieux, une volonté, un calme… Bertrans Illegems
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Pour les enseignants aussi, le constat est positif : "C’est vrai que les enfants ont été transformés. Ils se sont épanouis, ils ont appris à maîtriser leurs gestes, leur corps, à proposer, à s’impliquer, à bien regarder, écouter les autres, à s’adapter, à mener à terme un projet et pour réussir tout cela, à se relaxer, à devenir disponible, à savoir se concentrer. Une motivation a pris corps qui s’est répercutée sur leurs résultats scolaires".
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sommaire Créations n° 82 
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