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niveau classe |
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techniques utilisées |
artiste |
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Editorial |
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Le Patrimoine comme ressource à la création |
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Notre classe, ça pourrait être un musée, comme on sculpte |
Maternelle : GS
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Des visites au musée jusqu’à la création en volume |
volume
terre |
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Des jardins ouvriers aux jardins d'écoliers |
Elémentaire
CM1-CM2
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Un environnement quotidien méconnu, une source de créativité inattendue
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moulage
bandes plâtrées
peinture assemblage
installations |
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Art et nature au quotidien |
Collège |
Transformer en terrain d'art le collège et son environnement
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installations in-situ, éphémères
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Une “ fresque ” pour raconter |
Maternelle:
PS-MS-GS
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Passer du croquis au grand format pour traduire la démesure de la ville |
dessin, collage
paysage
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Paysages et patrimoines |
Maternelle Elémentaire: cycles 1 et 2
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Quand découverte du milieu et arts plastiques se répondent |
dessin, peinture
craies grasses, photographie, collage, maquettes
paysage, patrimoines
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Carte blanche |
Elémentaire |
Notre île: La Réunion |
dessin
écriture
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Le cran de l’abattu |
Pierre Etienne Heymann, Henri Cueco |
L'aventure théâtrale comme partage d'une mémoire collective |
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P.E. Heymann, metteur en scène - H Cueco, scénographe -
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Chercheurs de couleurs |
Lycée |
Les couleurs du territoire, une opération pluridisciplinaire fédératrice des énergies et structurante dans l'enseignement agricole |
fabrication de papier de couleurs,
écriture |
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Cheminées d’usine |
Elémentaire
CM1-CM2
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Quand le travail des hommes revit à travers la création artistique |
terre, moulage,
dessin |
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Carnet de bord |
Elémentaire:
CM1-CM2
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Une semaine "Création" pour un "carnet de voyage" |
enluminures |
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Dépollueurs de Loire |
Elémentaire:
CP-CE1
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Regards sur la Loire ou Mort et vie des objets |
récupération,
mise en scène d'objets, écriture
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Bibliographie |
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