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Le cahier de vie de la classe

Février 2000

Maternelle
Le cahier de vie de la classe
C’est un simple classeur dans lequel on ajoute chaque jour une feuille.
 
C’est un outil :
- de Mémoire collective : le vécu de la classe au jour le jour, le temps qui passe. Il ira en CP en fin d’année ;
- de Lecture/Ecriture : le récit de l’événement du jour y est écrit le soir. Un enfant y note préalablement la date du jour. On relit cet écrit le lendemain avant d’annoncer la nouvelle date. Des mots, des expressions s’y répètent; les enfants les repèrent, les mémorisent, vont les rechercher dans le cahier quand ils en ont besoin. C’est une aide pour réaliser le journal, piste d’articles, ou informations à mettre ;
- de Langage : retour sur le passé à la fin de chaque mois, ou quand il faut coller une photo pour illustrer un événement passé. Travail sur le temps et la mémoire ;
- de Coopération : chaque écrit est illustré le lendemain par un ou plusieurs volontaires, le dessin devant représenter l’écrit. S’il y a plusieurs propositions de récits pour le cahier, il faut choisir et voter ;
- de Valorisation : l’enfant dont on va parler dans le cahier, est mis en valeur ce jour-là par ce qu’il a fait ou apporté. Celui qui illustrera aussi, par son travail.
 
Sa place : dans le coin regroupement, sur un présentoir.
On peut l’utiliser, s’y référer à tout moment de la journée.
Il peut être amené à la maison, à la demande.
Il suit les enfants au CP. Moi, je récupère celui de la classe précédente (les Moyens) : “L’année dernière, on a fait ...”. On peut chercher et retrouver.
Jacquie Minaud-Guibert Sorgues (84)
jacqueline.minaud-guibert[arobase]wanadoo.fr