Dans : Formation et recherche ›
- Comment construire son savoir personnel ?
- Un métier de l'humain, une affaire de personne et de relation avec ses enjeux, ses exigences, ses peurs, ses pouvoirs
- L'enfant, acteur de son développement
- Notes Et Réflexions D’un Ancien Compagnon De Freinet
- Mémoire et apprentissages à l’école
- Coopération et organisation pédagogique des conditions d'apprentissage
- Ecole, Démocratie, Citoyenneté
- Gérard Chauveau au 7ème salon de Nantes
- Conseil d’enfants en maternelle
- Que veut l'enfant en difficulté dans la classe ?
- Citoyenneté et apprentissage au second degré
- Education et citoyenneté
- Ecolier téléspectateur : quel transfert de connaissances ?
- L’image, écran et espace
- Freinet et le triangle pédagogique
- Aux sources du non-désir d’apprendre et du désir d’apprendre
- Au cœur des apprentissages
- Les conditions de l’apprentissage « les conditions de penser, pour l’enfant et le professionnel »
- Pédagogie individualisée, pédagogie personnalisée et discernement pédagogique
- Le collège-lycée expérimental d 'Hérouville-Saint-Clair : naissance et premières évolutions
- Au-delà de l'apprentissage - construire son savoir, construire sa personne
- Les enjeux des savoirs pour l’école d’aujourd’hui
- Lire grandeur nature : interroger l’acte neuro-culturel à construire
- Les relations de la connaissance et de l’intelligence. Comment ça se passe en situation naturelle et non scolaire ? Problème, analyse, synthèse, loi, application.
- 18ème Salon National - Pédagogie Freinet « Une école pour tous ? »
- Discours d'ouverture du 18ème salon Freinet de Nantes
- Le 18ème salon Freinet de Nantes en photos
- Hommage à André MATHIEU par Chantal Balthazard
- Hommage à monsieur Mathieu par un ancien élève
- Enfants ou élèves en souffrance dans une école en pédagogie Freinet ? A.M. Jovenet
- Insécurité langagière et point d’où
- Auto-organisation des écoliers - Autogestion - Citoyenneté participative
- Apprendre c'est naturel- Janou & Edmond Lèmery- 18ème salon Freinet de Nantes
- Conférence Serge Boimare
- Dysharmonies, déficiences, incapacité, handicap
- Fonctionnement et effets d’une pédagogie alternative en milieu populaire
- La littérature de jeunesse au service de la diversité - 18ème salon Freinet de Nantes
- La logique du RASED ou une pratique institutionnelle au service des élèves en difficulté
- 19ème salon Pédagogie Freinet
- Mot d’accueil du 19e Salon par Philip Lavis, président de l'IDEM44
- Discours de Muriel Quoniam, présidente de l'Icem
- Présentation des élèves de la 5e SEGPA
- Le canard déchaîné
- Nature et Pédagogie Freinet
- Table ronde de Sylvain Grandserre
- Conférence d'Hubert Montagner - 19ème Salon de Nantes
- Conférence de Pierre MADIOT
- Mi deziras lerni la naturan metodon : je veux apprendre la méthode naturelle
- La méthode naturelle - Nicolas Go
- Problèmes liés aux associations
- Compte-rendu du Café Pédagogique sur le 19ème salon Freinet de Nantes
- Atelier : Droits de l'enfant
- Atelier Création Mathématiques- 19ème salon Freinet de Nantes.
- Exposition "Droits de l'enfant"
- La Méthode Naturelle d'Apprentissage - Suivi de Conférence
- Pour une autre pédagogie de l'Oral
- Suivi de conférence Isabelle Delcambre-19ème salon Freinet de Nantes
- 21 ème salon Freinet de Nantes 2011
- Mot d’accueil du 21ème Salon Freinet de Nantes
- Ouverture du salon de Nantes par le GD 44
- Discours d'ouverture du salon de Nantes par Christian Rousseau, président de l'ICEM
- Compte rendu conférence de pierre Fracowiack
- Article du Café Pédagogique sur le 21ème salon de Nantes
- Compte-rendu atelier « Démarrer en pédagogie Freinet / L’enfant auteur » (Salon Freinet de Nantes)
- Atelier : Projet CELESTIN - 21e SALON - St Nazaire
- Conférence de Philippe Meirieu au salon de Nantes
- Le partage du pouvoir au lycée expérimental de Saint-Nazaire
- Le salon de Nantes en images...