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Sauvons l’arbre qui murmure: étapes de la réalisation

Dans :  Arts › Techniques pédagogiques › 
Mars 2006

 

 


Etapes de la réalisation

 

1/ Les enfants sont habitués à travailler en coopération. Mise en place du tutorat entre les deux classes : aide à la lecture, partage de connaissances, aide à la recherche documentaire, informatique.

2/ Education musicale:

a) découverte et analyse de musiques variées : musiques du monde, musiques vocales et instrumentales, d’époques et de styles divers.

b) productions musicales: percussions, voix, bruitages.

c) que peut-on mettre en musique? un texte, une poésie, une histoire, une production plastique…

d) lien entre l’éducation musicale et plastique par l’analyse de courts extraits de films variés :

- images muettes: retrouver la bande son parmi plusieurs au choix.

- bandes sonores seules: retrouver les bonnes images parmi plusieurs au choix.

- images et bandes sonores décalées, trouver les incohérences.

- films muets: inventer la bande sonore.

3/ Conception du film:

Familiarisation avec le matériel et mise en relation des outils technologiques: appareil photo numérique, caméra numérique, micros, minidiscs; bans de montage.

Définition du type de séquence: film d’animation, film reportage, fiction, mise en images d’une bande sonore ou mise en musique d’images…

Plannification: écriture du scénario, définition du plan de travail. Répartition des rôles, de la technique.

Mise en scène: réalisation des décors, des personnages, recherche de costumes, choix des lieux de tournage…

4/ Tournage du film – enregistrement de la bande sonore :

Tester les mouvements de caméra et retenir ceux qui correspondent aux effets recherchés, repérer les emplacements de la caméra, etc.

Enregistrer les productions vocales et instrumentales, choisir et monter les extraits musicaux retenus.

5/ Montage du film:

Conception du plan de montage; Tri des rushes.

6/ Présentation du film aux parents, aux élèves de l’école, à la maison de quartier parfois sous la forme d’extraits «en mue» avec production sonore et vocale en direct.

7/ Duplication du film sous forme de cassette vidéo pour chaque enfant.

 

Les objectifs du projet
Introduction à la séance de projection
L’histoire
Modalités concrètes de mise en œuvre du projet
Etapes de la réalisation
Bilan des maitres
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