Sauvons l’arbre qui murmure: bilan des maitres

Des images qui nous resteront:

- la qualité des relations entre petits et grands au service d’un même projet,

- certains enfants dits «inhibés» qui ont pris une vraie place devant ou derrière la caméra, emportés par l’enthousiasme du projet,

- l’attente impatiente du printemps pour pouvoir aller tourner les scènes d’extérieur,

- la coopération avec les parents dans l’animation d’ateliers de fabrication de décors,

- la qualité du débat et le respect de la parole pour le choix du titre,

- la soirée de projection aux familles comme une vraie séance de cinéma menée par les enfants.

Le partenariat avec le CFMI a été très positif: séances hebdomadaires de sensibilisation à la musique de films, et mise en musique du film créé. Prêt de studio d’enregistrement au CFMI.

L’initiation au montage a eu lieu, principalement pour les élèves de cycle 3 et quelques CE1.

La partie technique: caméra, prise de son, éclairages, création des décors, a été partagée entre tous les élèves.

La partie création, tournage a également été suffisamment riche pour permettre aux 48 enfants de participer.

Ecriture du livre du film, création de l’affiche du film.

Tous les enfants ont participé à ces actions.

Quelques-uns seulement pour la mise en scène, technique, affiche.

Pour le montage, les enfants s’y sont initiés à partir de quelques rushes. Mais c’est nous qui l’avons réalisé car il y avait presque 250 plans ainsi que le montage sonore.

Sur certains passages des enfants ont dû faire du doublage son car la prise micro n’était pas assez bonne.

La présentation du film (39 minutes) et du «making-off» (30 minutes) a eu lieu pour les parents et amis des enfants des deux classes. Elle a regroupé 200 personnes. La mise en scène de la soirée a été réalisée par les enfants. Elle a également eu lieu à la fête de l’école sous forme de projection en boucle, avec, comme pour la soirée, présentation en direct des chants du film, réponse aux questions des parents par les enfants …