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Projet interculturel
Le directeur de la Maison de quartier des Montots, avec qui j'ai déjà travaillé auparavant (Carnaval, Centre de loisirs, Semaine interculturelle) me propose d'adhérer avec ma classe au projet Les Portes*. Il souhaite que l'école participe à ce projet culturel dont l'organisation est déjà prête. En ayant entendu parler, connaissant les organisateurs et les partenaires*, j'accepte avec joie sachant que mes élèves auront à s'exprimer librement dans le cadre de cette action.
Une semaine sera consacrée à sa réalisation proprement dite. Et nous aurons un mois pour mettre ce projet en place et nous y préparer par des travaux préliminaires.
*Les Portes... pourquoi ?
Pour leur symbolique.
Les portes, c'est aller au dehors, savoir circuler dans le labyrinthe de ces mondes parallèles que nous supposons ceux de nos diversités sociales et culturelles.
Les portes, c'est oser franchir le pas.
Elles suggèrent une dimension nouvelle et surréaliste de l'espace...
Elles permettent à l'imaginaire des jeunes de se débrider, de s'investir dans des œuvres peintes sur des portes.
Ces passages secrets inventés par eux montrent aux adultes la direction du rêve et de la poésie.
** Les partenaires : la ville de Nevers, l'Inspection académique, la Fédération des œuvres laïques, le Parc des Ouches, la Maison de quartier des Montots, le Local jeune des bords de Loire, les écoles Jules-Ferry et Pierre-Brossolette.
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