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Nouvel Educateur 205 : Transformations - De la création... à l'oeuvre

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Décembre 2011


La revue pédagogique
de l’ICEM - pédagogie Freinet
 
Vient de paraître
N°205 – Décembre 2011
 


 

Transformations 

De la création... à l’œuvre

Est-ce le premier jet, ce spontané, cette représentation initiale, ce brouillon nécessaire (selon Philippe Meirieu) qui fait œuvre ? Quels sont ceux qui pourraient répondre affirmativement à cette question, à part quelques adeptes du mythe de l’enfant-génie et de l’abstention pédagogique ? Certainement pas un enseignant Freinet !
Pourtant, certaines représentations ont encore la vie dure aujourd’hui.
Freinet lui-même développait l'idée que la pédagogie à l'école ne pouvait s'arrêter avec l'émergence de cette production première de l'enfant, quelle qu'elle soit : artistique, scientifique, littéraire... même si l'apport de l'enfant est indispensable pour construire les apprentissages.
Reste la question : « Quelles transformations pour ne pas désapproprier l'enfant de ses intentions ? ».
 
Des paroles de praticiens, de formateurs, d’éducateurs, de chercheurs… sans oublier le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM.

(en plein écran c’est encore mieux, touche F11)
 
Vente au numéro :
10,75euros (dont 1,75 euro de port)
  

5 numéros pour 40 euros
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SOMMAIRE

BILLET D’HUMEUR 
Pandémie bouleversante , Catherine Chabrun
 
CHRONIQUE
L’école du peuple peut-elle s’écrire dans les salons ?, Pascale Borsi  
  
DOSSIER – Transformations - De la création... à l’œuvre 
Éditorial, Martine Boncourt  
 
1 – Regards multiples 
De la création à l’oeuvre mathématique de l’enfant, Rémi Jacquet  
Du lien à l’oeuvre, de l’animation à la pédagogie en « travail de rue », Laurent Ott  
Quels symboles pour rendre auteur ?, Sylvain Connac  
Une expérience d’écriture poétique, Jean-Marc Guerrien  
Fatma et le texte libre, Martine Boncourt 
Méthode naturelle de conservation des bruits, Stéphane Daubilly  
Textes libres : transformer sans désapproprier, Danielle Thorel  
 
2 – Des pratiques pleines d’idées 
Un petit carnet ordinaire, Anne-Marie Mislin  
Le premier texte, Martine Legay 
Autoriser, aider, écouter – Le texte libre au collège, Catherine Mazurie  
Une année de peinture, Anne Barmes  
Avec des bouchons, Dominique Defaye  
Vélod’art, Françoise Lentz-Hungler  
Du lapin à l’Égypte, Catherine Chabrun  
La constellation, Patrick Pierron  
Le jardin secret de Thibaut, Philippe Durand 
               

 
ARTS ET CRÉATIONS – « Scènes de la vie quotidienne »
J’aime trop, Martine Abegg  
Monotype sur plaque d’argile, Christiane Nicolas
 
REPERES 
Vous avez dit « nouvelle » ? une orthographe modernisée au service du français et de son enseignement, Henri Landroit
 
MÉMOIRE VIVE 
L’ICEM et l’administration, Pour les Amis de Freinet, Guy Goupil
 
LABORATOIRE DE RECHERCHE COOPÉRATIVE
Les transformations au cœur de la pédagogie Freinet,
Pierrick Descottes, Danielle Thorel
 
CHANTIER OUTILS
 
Les livres « Histoire de mots », Mado Deshours, Marie-Claude Marsat
 
INTERNATIONAL 
Développement durable, Malick Mbaye
 
ACTUALITÉS 
La face sombre de l’évaluation, Jean-Paul Walter  
Littérature jeunesse, Marguerite Bachy  
Lecture
 
 
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