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Ce travail a été réalisé dans le cadre de la semaine des arts, manifestation organisée par l’inspection académique (depuis une dizaine d’années dans une ville différente à chaque fois) proposant aux scolaires et a tout public expositions, théâtre, danse, poésie, rencontre chorale. Sur ce thème, tous les enfants de l’école ont présenté un «spectacle musical» et la classe maternelle et les CP ont réalisé une exposition.
Ainsi, j’ai d’abord demandé aux enfants de dire ce qu’évoque pour eux le mot "paysage" : Visages, forêt, plantes, fleurs, campagne, vivant, galoper, prairie, maison, ruisseau, voyages, vacances, pique-nique, dormir, pays, se promener, village, ville, ciel, eau, mer, océan, îles, "pays-sages" .
Puis, chacun a fait un projet avec la technique de son choix : peintures, craies grasses, craies sèches, sanguines, crayons de couleurs, aquarelles, collages, feutres, encres.
Nous avons en même temps consulté beaucoup de documents :
- livres sur différents pays et aspects du paysage,
- revues Créations (peintures corporelles, visages-collages),
- reproductions de peintures,
- photographies sur le travail de Nils Udo,
- vidéo sur Richard Long.
Les enfants ont été très intéressés par le travail de celui-ci. Nous ne pouvions pas aller dans le désert mais nous avions le bac à sable qui a été investi aussitôt par cinq ou six d’entre eux.
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