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Les messages clairs - fiche pratique - Réunion du GD42 du 7 avril 2010

Par Jean-Luc Verilhac le 19/03/12 - 21:47
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Les messages clairs tels que nous les abordons / pratiquons

 

Il y a la nécessité d’un message clair quand il y a problème entre deux enfants (qui ne relève pas de la violence: la violence physique ou verbale est gérée par l'adulte, garant de la sécurité des enfants)

Le message clair nécessite une inscription.

Le message clair a lieu durant la récréation, ou avant ou après la classe...

Si le message clair est jugé inefficace pour l'un ou pour l'autre, le problème est posé en conseil de coopérative, où le groupe va s'efforcer de faire des propositions pour régler le conflit.

 

Lors du message clair :

Présence des deux personnes concernées. Egalement possibilité d’un médiateur (ou non).

Le médiateur peut-être au choix, un enfant ou le maître. Le médiateur doit être accepté par les deux parties.

Dans la classe d’André, le maître peut être là en plus d’un médiateur enfant.

 

Déroulement :

1 – Description du problème

2 – Ce que j’ai ressenti

3 – Phrase rituelle « est-ce que tu m’as compris ? »

4 – discussion

 

Remarque :

Importance de la position des personnes : assises ou debout, il semble important que tout le monde soit dans la même position

 

Proposition d’André : si le conflit semble ne pas être réglé, pourquoi ne pas proposer un petit livre philo sur le sujet et proposer éventuellement un débat philosophique.

 

 

Pour bien faire un message clair

 

Pour tous : respecter les autres, ne pas couper la parole, parler calmement, ne pas être agressif ou moqueur

 

 

Celui qui le fait

 

  • ne parler que d’un sujet

  • dire précisément ce qui s’est passé

  • regarder celui qui le reçoit

  • dire ses émotions

  • finir par « est-ce que tu m’as compris ? »

Celui qui le reçoit

 

  • regarder celui qui parle

  • expliquer pourquoi on a fait ce qui est reproché

  • si possible, faire une proposition pour régler le problème

  • dire si on n’accepte pas le message clair parce qu’on le trouve injuste ou faux

 

Le médiateur

 

  • arrêter le message clair s’il n’y a pas de respect

  • ne pas accepter qu’on change de sujet

  • arrêter le message clair si l’un des deux traite l’autre de menteur

 

Liens: http://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/582

www.decennie.org/documents/educ/communicationFP15.pdf

http://decennie.org/ForumNonViolence/viewtopic.php?f=9&t=19