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Nouvel Educateur 208 - Participer, coopérer, connaître

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Juin 2012

 





La revue pédagogique
de l’ICEM - pédagogie Freinet

Vient de paraître
 
N°208 – Juin 2012
 


 Participer, coopérer, connaître
 
Les enfants, même s’ils sont des êtres en construction avec leurs fragilités et leurs dépendances, des êtres à protéger et à accompagner vers leur autonomie, doivent être reconnus comme des citoyens ayant le droit de s’organiser démocratiquement pour le respect de leurs droits et la défense de leurs intérêts.  
C’est là un principe fondamental sur lequel les enseignants, les éducateurs en pédagogie Freinet construisent et mettent en place des institutions, des démarches, des techniques et des outils, afin que les enfants prennent effectivement en main l’organisation des activités, du travail et de la vie dans leurs classes, leurs écoles, leurs ateliers dans et hors l’école…
 
Réflexions et témoignages se croisent tout au long de ce numéro.
 
Des paroles de praticiens, de formateurs, d’éducateurs, de chercheurs… 
Un cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM.
 
(en plein écran c’est encore mieux, touche F11)
 
 

 

Vente au numéro :

10,75euros (dont 1,75 euro de port)
 
 

5 numéros pour 40 euros

 
 
 


 




SOMMAIRE

 BILLET D’HUMEUR
De la nécessité des mouvements pédagogiques, Catherine Chabrun
 
CHRONIQUE
Doublure ?, Pascale Borsi
 
ÉDITORIAL, La participation démocratique des enfants ? Un droit, Jean Le Gal               
 
DOSSIER – Participer, coopérer, connaître
 
1 – Regards multiples
Les droits reconnus aux enfants dans les structures éducatives, Jean Le Gal
Un temps pour tout ?,Martine Boncourt
Doit-on se battre contre les autres ?, Albert Jacquard
La méthode naturelle est coopérative, Nicolas Go
Retour… pour le futur, Marguerite Bialas
Interroger les institutions dans l’éducation des élèves au politique :
Le cas de l’école Labori, Maria Pagoni
Enseigner n’est pas apprendre ou la naissance d’une rencontre, Christian Fortes
Pourquoi jardiner ?, Nicolas Kenens
Participation et rôle des enfants au Chili, Mireya del Río Baraño,Cyntia González Hernández
Pour une démocratie familiale, Jean Le Gal
 
2 – des idées en pratique
Une humanité à construire, Cédric Serres
Le Conseil en questions, Mélanie Tanous
Vous avez dit… sociocratie ?,Marie-Christine Maillard
Haut les mains ! L’interrogation avec inscription en classe de musique, Jean-Charles Léon
De arbres à mots, Annie de Larochelambert
Marché des connaissances en maternelle, Catherine Krieger-Joly

ARTS ET CRÉATIONS – « Image par image »
Une année en mouvement, Laurence Maurand
Un loup arrive, Classe de Tout-Petits et Petits, École maternelle du Chat perché
 
PAROLE À
Dans un village du Sénégal, Papa Meïssa Hanne,
 
Formation en coopération, l’équipe des « paissèls ajudaires »
« Eis Schoul », Marc Hilger
Entendre n’est pas écouter !, Philippe Walquemane
 
MÉMOIRE VIVE
Paulo Freire, un défenseur des droits, Andréa Alemany,
 
PÉDAGOGIE SOCIALE
la pédagogie sociale, Laurent Ott
 
CHANTIER BTJ
un berger jurassien ou comment écrire une Btj, Olivier Grémion
 
CHANTIER OUTILS
Il n’est jamais trop tard, Marie-Claude Marsat,
Apprendre ou réapprendre à lire et à écrire, Chantier Outils
 
ACTUALITÉS
Lecture
Littérature jeunesse, Marguerite Bachy
 
Articles à lire en ligne