Par Claude Beaunis le 25/05/12 - 10:58
Cette année, le débat avait pour thème " Faire entrer la culture à l'école ou faire de l'école un lieu de culture?
Le débat était animé par Françoise Salmon de l'iCEM et Christine Chalas, la directrice adjointe de la maison des métallos.
Participaient au débat:
Sabine Thiriot, historienne de l'art et conférencière au Jeu de Paume.
Yvanne Chenouf, de l'Association Française pour la Lecture (AFL), spécialiste de la littérature jeunesse.
Murielle Szac, écrivaine, auteur de "le Feuilleton d'Hermès", "le Feuilleton de Thésée"
Sylvain Hannebique, membre de l'ICEM, co-fondateur de l'école Freinet de Mons-En-Baroeul
| Présentation des intervenants... | |||
| Intervention de Sabine Thiriot | |||
| Intervention d'Yvanne Chenouf | |||
| Débat autour des deux premières interventions. | |||
| Intervention de Murielle Szac | |||
| Débat autour de l'intervention de Murielle Szac | |||
| Sylvain Hannebique présente l'expérience de Mons-En-Baroeul. | |||
| Débat autour de l'intervention de Sylvain... |
Débat autour de l'intervention de Murielle Szac
Ayant assisté au débat, je n'ai pas pu dire à Madame Chenouf de lire : "L'enfant et la peur d'apprendre" de L. Boimare.
Pour répondre justement au débat : je dirai qu'il n'y a pas à opposer le point de vue sociologique défendu par Mme Chenouf et celui du développement psychologique de l'enfant défendu par Mme Szac. Ils sont différents et se complètent.
Madame Chenouf n'a pas raison dans le sens où elle n'a pas écouté la réponse de Mme Szac... Dommage pour elle!
En tant qu'enseignant en clis, la force des mythes se situent pour mes élèves dans l'identification aux personnages et comment la maîtrise des pulsions ou leurs explosions influence le destin des personnages. Et ce n'est pas dans le décorticage du texte que mes élèves en grande difficulté scolaire pourront progresser... Le mythe répond aux questions existentielles que se posent les élèves sur les lois et les interdits de notre société.
Thierry Vial.