Par Catherine Chabrun le 08/12/09 - 08:29
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Ce numéro de Dialogue contribue à clarifier les enjeux de la scolarisation des jeunes enfants à l’école maternelle. Il interroge les conceptions sous-tendues en particulier pour ce qui concerne les finalités de cette école, ses contenus d’apprentissage et les modalités de transmission de ces apprentissages.
Le lecteur pourra trouver dans ce numéro un historique de l’école maternelle, des analyses qui permettent de mieux cerner les enjeux de cette école première, ainsi que les conditions de la réussite de chacun.
Plusieurs articles mettent en évidence les effets des pratiques d’enseignement dans le développement des élèves, de leurs compétences. Les malentendus entre élève et enseignant, souvent à l’origine de la difficulté scolaire, y sont analysés. La relation de pratiques dans différents champs d'apprentissage donne des outils réinvestissables dans la classe.
La nécessité du partenariat et d’un travail d’équipe y est soulignée.
Provoquer les questionnements, susciter la curiosité, convoquer l’imaginaire, ouvrir à la pensée en donnant les moyens à tous les élèves de vivre l’aventure du savoir : le projet qui est affirmé est celui d'une même ambition pour tous les élèves.
Prix (port compris) : 8,57 euros
Commande au GFEN : 01 46 72 53 17 / www.gfen.asso.fr |