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Lettre d’information de l’ICEM - pédagogie Freinet
Novembre 2012
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La refondation de l’École, ce n'est pas fini...
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Puisque la concertation continue après la remise du rapport, alors continuons !
Du travail en perspective pour illuminer les salles de classe et les établissements, pour redonner envie aux professeurs de s’investir dans la réflexion sur leur pratique, dans la recherche et dans les espaces de concertation.
Changer ses pratiques d’enseignant, ce n’est pas travailler plus.
Changer les programmes, regarder autrement les disciplines, ce n’est pas renier les savoirs.
Donner du temps aux apprentissages, respecter le temps de l’enfant, valoriser tous les temps éducatifs, ce n’est pas diminuer l’ambition de l’école.
Privilégier le bien-être, la sérénité, le plaisir, mettre l’enfant, l’adolescent et l’élève au cœur de l’École, ce n’est pas au détriment du professeur.
La 25e heure (billet d’humeur)
Les mouvements pédagogiques et d’éducation populaire seront au cœur de cette refondation !
Le Collectif des Associations Partenaires de l'École publique (CAPE) est reconnu comme une instance représentative du secteur associatif de l’éducation, il a été reçu par Vincent Peillon et George Pau-Langevin au ministère le 19 octobre. Il est attendu sur deux chantiers : la formation et les rythmes éducatifs.
Refondation, chantier en cours (Communiqué du CAPE) |
Salon de la pédagogie Freinet
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Les 16 et 17 novembre
Maison de quartier des Haubans à Nantes
« Une école qui aide les enfants à grandir »
Vendredi 16 novembre à 20 heures, une conférence de Mireille Cifali « Grandir dans l’école : conditions institutionnelles, enjeux psychiques et dimensions relationnelles ».
Samedi 17 novembre à 14 heures, une conférence de Françoise Diuzet « Un rapport au savoir qui respecte le développement de l’enfant.
Tout au long de la journée du 17 novembre, des ateliers permettront soit d’approfondir les problématiques des deux conférences, soit de participer à des réflexions sur la parole des enfants ou le travail des rééducateurs, soit de découvrir le fonctionnement de l’école d’Ange Guépin ou le projet du collège Célestin Freinet.
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Le Nouvel Éducateur n° 209
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5 numéros pour 40 euros
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Être un pédagogue Freinet :
un peu, beaucoup,
passionnément… pas du tout
Parmi les enseignants et éducateurs Freinet, il y a ceux qui ont vu L’École buissonnière à cinq ans, qui ont fait leur école primaire avec leur père ou leur mère enseignant Freinet et qui ont suivi « tout naturellement » le même chemin, mais ce sont plutôt des cas isolés.
La plupart des enseignants et éducateurs qui se lancent en pédagogie Freinet et qui suivent les congrès, les stages et les rencontres internationales organisés par les mouvements Freinet partagent la même histoire : ils ont vécu avec plus ou moins de bonheur leur scolarité dans les conditions que l’on rencontre habituellement, dans des écoles ordinaires, avec des professeurs la plupart du temps traditionnels, mais pas nécessairement inintéressants pour autant.
Les réflexions et les témoignages qui nourrissent ce numéro permettent de comprendre un peu mieux les différents parcours de ces enseignants et éducateurs.
Et toujours, le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM.
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Les Éditions ICEM
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Changer sans tout changer
« Des Outils pour la classe » n° 13
Par le Chantier Outils de l'ICEM, 25 €
Un outil pour engager des activités ponctuelles proposant une cohérence avec les valeurs de la pédagogie Freinet sans pour autant changer tout le fonctionnement de la classe.
Cet ouvrage s'adresse à deux publics :
- à des enseignants remplaçants souhaitant aller au-delà des activités occupationnelles ou de la simple reprise des activités proposées par le titulaire ;
- à des enseignants prêts à s'essayer à d'autres types d'organisation de la classe, à d'autres types de relations avec les enfants, ou entre les enfants.
Il est composé d’un livret de 104 pages pour l'enseignant et de 40 fiches pour les élèves en lien avec les activités proposées.
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| Les Éditions ICEM, une boutique en ligne |
Les différentes rubriques :
Abonnements
Revues par unité ou par lot
Publications à télécharger
Pratiques et Recherches
Des outils pour la classe
Hors collection |
BTJ n° 542
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| BTJ, la revue documentaire coopérative sans publicité écrite avec des classes pour les classes.
45 euros : 5 numéros par an + 15 fiches de reportages documentaires (par courriel)
+ accès sur EncyCoop (500 numéros consultables en ligne). Tarifs dégressifs pour abonnements groupés.
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Jmagazine n° 294
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Jmagazine est une revue faite pour et avec les enfants.
Les différentes rubriques : Histoires - Je lis une image - Carte blanche - Je cuisine - Je crée - Bande dessinée - Je me demande - Poésie.
30 euros : 5 numéros par an + 15 fiches de « lecture active » (bricolage, recettes) par courriel. Tarifs dégressifs pour abonnements groupés.
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| En Chantier n° 19 |
Publication numérique du Chantier de Recherche documentaire : productions de classes, recherches documentaires, exposés, témoignages, pratiques... Pour des élèves acteurs et auteurs de leurs savoirs.
Au sommaire : Les projets art et culture de 2009 à 2013 au lycée professionnel de Saint-Dié - La Laïcité à l'épreuve d'une exposition - Le printemps des poètes - Préparation de voyage scolaire - Vive Jeanne d'Arc - Les Dits de Mathieu (III) - Bilan activité : théâtre/philosophie - L'école au siècle passé (S. Zweig).
En chantier n°19 |
| L’espace CréAtions |
», etc.
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| À découvrir sur le site |
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