Raccourci vers le contenu principal de la page

Stage démarrer en pédagogie Freinet

Conseil du mardi 30 octobre, les attentes des stagiaires

 

Je viens pour :

- mettre en place le plan de travail

- avoir des billes en Maths

Elise CE1 Paris

 

Rencontrer des professeurs en pédagogie Freinet.

Anonyme

 

Recherche aide et réponses à des questions sur pratiques pédagogiques dans la classe

--> comment procéder avec 27 élèves tous différents ?

Anonyme

 

Rencontrer-échanger, me former

Anonyme

 

- Questions-Réponses sur certains outils Freinet déjà amorcés en classe (plan de travail, contrat de travail)

- Enfants plus auteurs, plus actifs, (plus motivés)

- Plus d'organisation, plus de structure, plus de stimulation

- Trouver une démarche en accord avec certaines exigences

Anonyme

 

Les recherches mathématiques : comment les initier ?

Anonyme

 

Besoin de redémarrer en douceur et de me perfectionner.

Anonyme

 

Il y a longtemps que méthodes Freinet mises en oeuvre

--> rencontrer personnes ressources

--> échanger sur les pratiques

--> apprendre, se former

Mickaël CLIS, Cher

 

- Recherche de modalités d'organisation pour ma classe, en particulier pour cours multiniveaux

- Favoriser l'autonomie dans les apprentissages (car on ne peut pas être partout)

- Essayer une nouvelle pédagogie qui permettrait de toucher tous les élèves, surtout ceux en difficulté.

Anonyme

 

Comment mettre en place une pédagogie Freinet sur un remplacement court ?

Anonyme

 

Approfondir la pratique du Freinet en cycle 3 surtout.

Anonyme

 

J'ai découvert un peu cette pédagogie grâce à une collègue il y a trois ans. J'ai mis quelques choses en place en classe mais je voulais approfondir et découvrir d'autres projets, d'autres idées, d'autres outils...

Anonyme

 

Découvrir la maternelle en Freinet. Echanger

Anonyme

 

Approfondir le stage démarrer précédent.

Anonyme

 

Intégrer une communauté, échanger avec des gens qui se posent des questions intéressantes.

Pierre-Etienne

 

Approfondir la démarche d'écriture, d'écrivain.

Anonyme

 

Je suis venue chercher des idées pour aider mes élèves à améliorer, enrichir leurs textes. Et pour travailler la langue à partir de leurs productions.

Anonyme

 

Apprendre des techniques Freinet pour enseigner en CLIS.

Anonyme

 

Trouver de nouveaux outils et donner plus de cohérence à ceux que j'utilise déjà.

Christelle

 

Désir de formation très ancien que je concrétise aujourd'hui. Recherche d'outils et d'expériences de mise en place, le conseil, la création Maths, comment reprendre le texte libre.

Anonyme

 

Rencontrer... Echanger... Construire ma pratique

Anonyme

 

Organisation, gestion d'ateliers autour d'un projet en PS-MS, articulation avec "programmations" et âges différents des enfants.

Anonyme

 

Recherche de méthodes nouvelles, de techniques précises d'enseignement.

Marie (86), CLIS RML depuis 3 ans, quatre ans d'enseignement

 

Formation initiale et continue ne correspond plus au regard que j'ai de ce qu'est un enfant.

Anonyme

 

Rencontrer des collègues, échanger, repartir avec des idées. Et surtout : comment faire avec 28 élèves.

Anonyme

 

Envie de transformer ma pédagogie quel que soit le niveau où je suis. Découvrir quelques "billes" d'une pédagogie qui fait sens. (Prochain remplacement : GS)

Anonyme

 

Passer de la théorie à la pratique.

Echanger sur les pratiques d'évaluation entre collègues.

Emilie

 

Plus de billes : conseil, améliorer plan de travail, Maths

Anaïs : deuxième stage

 

Pas satisfait par pédagogie Educ nat. Découvrir une pédagogie alternative et moyens de la mettre en oeuvre.

Anonyme

 

Des outils pour travailler en classe en pédagogie Freinet.

Anonyme

 

A la recherche d'une formation pratique centrée sur des outils permettant de mettre en place :

- des relations de coopération et d'échanges

- une démarche de construction des savoirs centrée sur le tâtonnement expérimental et les intérêts des élèves.

Anonyme