Création sonore au stage "Démarrer en pédagogie Freinet"

Stage  démarrer en pédagogie Freinet

Une partie des stagiaires a passé l'après-midi du mercredi avec le secteur son et musique.

Dans leur salle, des instruments partout, du plus classique au plus bizarre, des instruments auto-construits, une boite à "meuh", des percussions, une contrebasse "maison"...

 Sans aucune consigne, on teste les instruments, on tape, on joue dans une joyeuse cacophonie.

Après mon départ, le travail a continué en petits groupes...

Nous avons ensuite discuté...

-) différentes idées de pratiques : groupes d'atelier musique (3 à 5 enfants), écoutes musicales (ordinateur et écouteurs), improvisations régulières, écoute et correspondances avec d'autres classes tous les jours...

Matériels : enregistreur comme outil de la classe, Audacity, instruments et instruments de récupération.

Progression : pas de contrôle mais progression.

Au niveau de la qualité du travail et de l'écoute en improvisation (écoute active) mais aussi au niveau de l'auto-organisation (consignes, communication non-verbale).