Le carnet de bord de Pascale n° 3

Les lignes

Nous travaillons en graphisme les verticales et les horizontales puis les quadrillages obtenus par combinaison de ces deux signes.

A l'intérieur des cases les enfants tracent au feutre de nouveaux quadrillages.

Les monotypes libres

" La maîtresse a emprunté à l’artothèque une œuvre du même artiste. Elle l’a accrochée dans la classe : nous pouvons l’observer de près. Autour du dessin central, Alechinsky a peint des lignes avec de l’encre, comme des «gribouillis», il a même fait des taches!  ". (extrait du cahier d'art: compte-rendu collectif) Les enfants font donc un nouveau monotype. Ils peignent à l’encre autour de leur dessin, beaucoup de taches ! Ils travaillent debout comme Alechinsky, ce qui est très contraignant pour nombre d'entre eux.

Empreinte

Les enfants remarquent une empreinte dans l'œuvre de Richard Long "Iceland Rock I-V".

Nous parcourons l’école avec des feuilles de papier et une craie grasse et ils réalisent des empreintes de murs.

Ensuite, à l’aide d’un grand gabarit, ils tracent et découpent des formes dans leurs frottages : un cercle, un carré, un losange. Ils les collent sur des fonds de couleur, certains seulement une forme, d’autres deux, trois ou quatre, et décorent autour.

sommaire "Aux arts, les écoles!"

ronds, pois et ligne

à la découverte de la technique du monotype

les œuvres de l'artothèque dans la salle culturelle

s'approprier des techniques

la visite de l'exposition de Nicolas Desmarchelier