 |
Revue en ligne CréAtions n°229 - "Au pied de la lettre" |
|
L’académie de Créteil appelle à participer à une « action-phare ». L’inspection académique de Seine-et-Marne et les inspections départementales proposent alors à toutes les classes de participer à un concours. Il s’agit d’imaginer, de construire et de produire un ABECEDAIRE. Ainsi, de septembre 2010 à avril 2011, avec ma classe de seize enfants de grande section et de quatorze de petite section, nous nous lançons dans l’aventure. Mon objectif de départ est d’étudier la graphie des lettres, majuscule, minuscule, cursive, script.
Plusieurs techniques d’arts plastiques sont envisagées pour les fonds. Nous retenons la technique de l’encre et du sel et celle de la peinture tamponnée à l’éponge. Pour chaque lettre, il s’agira ensuite de composer une phrase en utilisant au moins deux mots commençant par celle-ci.
Tous les enfants rapportent des jouets. Nous les trions par taille afin qu’ils puissent être intégrés à l’album. Ce sont ces objets qui déterminent les mots à partir desquels les enfants de grande section écrivent une phrase qu’ils saisissent à l’ordinateur.
Nous fabriquons l’abécédaire en mettant face à face les pages des différentes graphies et celles des objets mis en valeur dans un cadre de métal à repousser sur lequel ils ont gravé des graphismes. Très vite, celui-ci prend la forme d’un livre en trois volumes. L’élaboration de cet abécédaire a permis de faire participer, dans l’enthousiasme, tous les enfants à un même projet.
|
