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Revue en ligne CréAtions n°198 "Pratiques sonores et musicales" Classe de CP/CE1, Ecole élémentaire Jean Jaurès, Le Bourget (Seine-Saint-Denis) - Enseignantes : Marie-Françoise Thériau, Marilyne Madeleine, Anne Roy - Intervenante : Frédérique Bruyas |
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Poésie sonore « Mot écrit, mot dit, les maudits mots »
3 classes du cycle 2 de l’école Jean Jaurès du Bourget (Seine Saint-Denis) mènent un projet commun autour du langage comme matière sonore et musicale. Nous faisons appel au concours de Frédérique Bruyas, « lectrice-musicienne », dans le cadre d’un projet élaboré en commun. Il s’agit d’aborder le mot sous toutes ses coutures, avec tous les sens, d' appréhender le langage comme une matière que l’on sculpte au même titre que la terre pour le sculpteur. Apprendre à le regarder, à le peser, à le savourer, à l’entendre pour se l’approprier. . .Travailler sur le poids des mots, les mots qu’on aime, ceux qui font rire, ceux qui font rêver, ceux qui énervent … En entraînant très tôt l’élève à cette approche poétique et sensible du mot et du langage, on peut installer un autre rapport à la langue, basé non pas sur la contrainte et l’angoisse, pour beaucoup, de l’apprentissage du lire-écrire, mais sur le plaisir, un des moteurs de l’apprentissage.
Poésie, Son
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