Par José Antonio Tomé le 15/12/13 - 16:15
Dans : Région Grand Est › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques ›
Compte rendu de la réunion du Groupe Vosgien de l'Ecole Moderne (GVEM)
Samedi 16 novembre
Ecole primaire de Fontenoy Le Château
Classe de Florence SIMON
Personnes présentes : Marguerite Bialas ; Marie-Clotilde Etienne ; Cédric Prévot ; Sylvie Denet ; Antoine Cicollela ; Anne Etienne ; Florence Simon ; José Tomé ; Marianne Urbain
Ordre du jour :
-
1) Temps de parole
-
2) Quoi de neuf ?
-
3) Thème du jour : démarrer en pédagogie Freinet
¤ Quoi de neuf ?
¤ Conseil
¤Texte libre
-
4) Brouillon de culture
-
Temps de parole :
Echanges autour de l’intervention de José lors de la dernière réunion à l’adresse de l’IEN.
On rappelle l’historique de l’événement, et chacun peut exprimer son avis ou ses sentiments par rapport à cet incident, à l’image que notre groupe peut ou doit donner.
-
Quoi de neuf ?
Sylvie a apporté des flip-flop trouvés au salon du livre de Contrexéville.
Anne présente le livre réalisé avec sa classe : les illustrations sont faites par impression avec du polystyrène extrudé gravé, et ont précédé les textes. Anne regrette que ceux-ci se soient souvent limités à une description de l’illustration.
Judith parle des cubes (storycubes) pour inventer des histoires.
Antoine se réjouit de la participation de sa classe de CM2 au cross du collège voisin, avec un résultat honorable et agréable après un entraînement d’une semaine.
Florence a lu à ses élèves un poème sur la guerre de 14-18, et quelques-uns ont pris l’initiative de proposer au maire de le lire à plusieurs voix lors de la cérémonie du 11 novembre au monument aux morts. Le regret de Florence est que, comme ils ne lui en ont pas parlé au préalable, ils n’ont pas préparé la mise en voix, et n’ont pas été très audibles.
Cédric raconte la mise en place des ceintures avec ses élèves, accompagnant de nouveaux métiers.
Marguerite rappelle que les monographies d’enfant sont un outil scientifique.
Cédric va partir en classe verte 3 jours à Chaumont à l’occasion d’un festival de théâtre.
Sylvie présente « Les garde-fous », CD Rom pratique.
José demande à être remplacé au secrétariat du groupe. Antoine rappelle que cela devra se faire en AG.
Celle-ci est programmée mercredi 18 décembre, à l’IUFM. Judith se charge de réserver une salle.
-
Démarrer en pédagogie FREINET :
Cédric propose que l’on crée des outils pour permettre à des novices de démarrer. Quelques objections sont soulevées : quelques outils existent déjà, et nous sommes en formation, le temps nous manquera pour aboutir à un document expert en une séance.
Florence, Anne et Sylvie ont démarré ensemble la constitution d’un classeur du visiteur.
José propose que l’on fasse 3 ateliers, sur les thèmes du jour, avec restitution collective ensuite.
-
Le conseil : (José, Marie-Clotilde, Marguerite)
Après un échange de pratiques, les incontournables du conseil, les rubriques, sont définis :
-
un ordre du jour
-
les maîtres-mots
On réfléchit à la trace à laisser de ces ateliers : un recueil de témoignages semble être la forme la plus judicieuse.
-
Quoi de neuf ? (Antoine, Judith, Florence, Marianne)
Le groupe a complété par un recueil de pratiques de la maternelle au CM2 la fiche rédigée par Florence, Anne et Sylvie, dont Judith donne lecture.
-
Texte libre : (Sylvie, Cédric)
L’atelier a été l’occasion de se poser des questions sur les différentes expressions : orale ou écrite, sur la marge de liberté par rapport aux IO.
Marie-Clotilde demande « un petit point sur… », une sorte de définition des termes, qui ne sont pas forcément connus par tous.
Le texte libre nécessite des situations de départ pour enclencher l’écriture, des outils, des angles d’attaque.
Un point important est la publication, la valorisation des textes.
Antoine évoque une expérience de création collective de texte libre, en parallèle avec l’écriture individuelle.
-
Brouillon de culture :
-
José fait circuler le compte rendu de l’AG de l’ICEM de Lorraine.
-
Antoine a récupéré d’un collègue du 54 la collection de 20 ans de la brochure « Amis de Freinet et de son mouvement »
-
« Maintenant la pédagogie institutionnelle », ouvrage collectif (l’échappée belle)
-
Marguerite : « Essai de pédagogie institutionnelle, l’école un lieu de recours possible pour l’enfant et ses parents » de René LAFITTE (collection psychothérapie institutionnelle)
-
« Dossier technique n°2 » Le texte libre et la phrase-clé – VPI, Fernand Oury
-
Cédric : « Travailler la maîtrise de la langue par compétences », Christophe Blanc (Retz)
-
« Miser sur les différences : être gagnants » Hoeben, Leroy, Reuter (Labor éducation)
-
« Aider les élèves à apprendre », Gérard de Vecchi (Hachette éducation)
La secrétaire de séance,
Marianne Urbain
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| cr_reunion_gvem_16-11-2013_annexe_i.pdf | 41.29 Ko |
| cr_reunion_gvem_16-11-2013_annexe_ii.pdf | 81.67 Ko |
| cr_reunion_gvem_16-11-2013_annexe_iii.pdf | 88.09 Ko |