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Transmettre le plaisir de créer
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Venue dans l’école pour travailler avec Florence et ses élèves, je vois un grand collage «L’éléphant» affiché dans la montée d’escalier. Je lui demande s’il a été réalisé par ses élèves. Elle me répond qu’elle a participé à l’atelier proposé par Marysia au congrès et qu’à la rentrée, elle a voulu proposer la même démarche à ses élèves.
A la récréation, j’interroge quelques élèves qui m’expliquent comment ils ont procédé.
Anne Roy
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« On a pris des feuilles de papier journal. On les a peintes d’une couleur avec de la peinture acrylique. Après on les a posées à l’envers sur une grande feuille et enlevées aussitôt, c’était pour retirer de la peinture. On a laissé sécher et on a repeint d’une autre couleur. Une fois que c’était sec on a déchiré le papier en morceaux. Nous avons fait quatre groupes. Chaque groupe avait une grande* feuille de papier blanc. »
*(environ 1 m 50 sur 2 m).
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« Bizaro l’éléphant »
On a collé au hasard et au bout d’un moment on a regardé de loin et ça nous faisait penser à un éléphant. Après on a ajouté des morceaux pour faire vraiment l’éléphant.
Groupe 1
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Suite à cela, Marie-Lou a eu envie d'écrire un texte libre.
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L'éléphant plein de couleurs
Il était une fois un merveilleux cirque qui gagnait plein de médailles surtout grâce à leur éléphant. Un jour, l'éléphant se disputa avec le tigre qui prétendait être le meilleur... Le tigre prévint tous les autres animaux du cirque. Ceux-ci se retrouvèrent une nuit pour faire un plan qui repousserait l'éléphant du cirque. Le cheval et le chat se mirent d'accord pour que l'éléphant soit tué cette nuit, mais c'était impossible car le lendemain il y avait une représentation. Alors le tigre décida autre chose qui plut à tout le monde. Comme prévu le lendemain, il y avait le spectacle, les animaux firent en sorte que le numéro de l'éléphant soit gâché et que le chef du cirque le renvoie, mais pas du tout! Il adora, alors le soir, les animaux poussèrent l'éléphant avec beaucoup de mal et il se retrouva dehors. Après la nuit, une famille le retrouva et le recueillit chez eux. Ils l'appelèrent... à vous de le deviner !!
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On a commencé à déchirer et une forme nous a fait penser à une botte alors on a décidé de faire un bonhomme.
Groupe 2
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On a collé un peu au hasard et après on s’est reculé on s’est aperçu que cela faisait penser à une corne, on a continué pour faire un dinosaure.
Groupe 3
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On a collé au hasard. On a vu un monstre. Groupe 4
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Merci à Marysia de son enthousiasme communicatif qui m’a donné l’envie d’expérimenter dans ma classe.
Florence Géroudet
peinture, déchirage, collage
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