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Le Nouvel Educateur n° 218 «Des outils numériques - Pourquoi? Comment?»

Dans :  
Juin 2014

                                                            

La revue pédagogique
de l’ICEM - pédagogie Freinet
Vient de paraître
                     
                        N° 218 – Juin 2014
                                                                                       
Des outils numériques
Pourquoi ? Comment ?
 
« La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux : favoriser l’expression personnelle et la communication, dans l'échange avec les autres ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération ; contribuer à la construction des structures mentales permettant vie personnelle riche et vie sociale ; faire émerger la créativité et l’enrichir, là encore par la communication, l'échange ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche, base de l'esprit scientifique ; développer conjointement autonomie et entraide ; appuyer toute construction du savoir, savoir-vivre, savoir être, sur l'expression et l'intérêt des enfants.  
 Cette « philosophie » éducative, indépendante des outils, trouve toutefois soutien et élargissement avec les technologies actuelles. […]

Il est rare que la technologie, à elle seule, modifie profondément la pédagogie, mais la pédagogie doit tirer profit de la technologie, afin qu'en l'enfant d'aujourd'hui se construisent l'homme et la femme de demain, maîtres de leur vie et de leur devenir. », nous dit Bernard Monthubert dans l’éditorial.
Réflexions sur le numérique, pratiques de classe et d’école, paroles de formateurs et de chercheurs sont au cœur de ce dernier numéro de l’année scolaire.

Et le cahier central de huit pages couleur réalisé par le secteur Arts et CréAtions de l’ICEM, avec le dossier : « Caen, c’est fini, ça continue »

 

 
 
 

 
5 numéros pour 40 euros

 

 
 
 
 
Vente au numéro 
10,90 €(dont 1,90 € de port)

 
 
SOMMAIRE
BILLET D’HUMEUR
L’engagement associatif « grande cause nationale »
en 2014… ah oui ?, Catherine Chabrun
 
ÉDITORIAL
Des outils au service de notre philosophie éducative,
Bernard Montubert
 
DOSSIER – Des outils numériques – pourquoi ? Comment ?
1 – Regards multiples
De l’imprimerie à M@gistère – Éducation et nouvelles technologies,
Éducation nouvelle et technologie…, Cédric Forcadel
et Jean-Marie Payan
Le numérique, un langage à coder et à décoder…, Aurélien Brendel . . .
« Rhizome3type », Collectif Rhizome
À l’heure du numérique, la Méthode naturelle est plus que jamais nécessaire, Monique Quertier et Francine Tétu
Et si on faisait une table ronde sur le numérique ?, Chantier Doc2D . . . .
Des TICE en général et du portable en particulier, Michel Mulat
La coopération peut-elle s’inverser ?, Sylvain Connac
De l’utilisation des tablettes en classe, Alexandrine Gerrer
Vers la prolétarisation des esprits ?, Martine Boncourt
Faire de la pédagogie Freinet sans outils numériques,
Christian Rousseau
2 – Des idées en pratique
Le numérique chez les Chatons de tourouzelle, Florian Loupiac
L’appareil photo numérique, Claudine Braun
Atelier de montage, Marguerite Gomez
Le fax, c’est magique !, Leslie Chiche
L’utilisation du blog en cours de français, Stéphanie Letessier
et Stéphanie Roul
Diaporamas en conférence, Christine Le Goff
La correspondance scolaire à l’heure du numérique, Cécile Morzadec . Écoles numériques rurales, Céline Trousselle
L’informatique, à quoi ça sert ?, Pierrick Cieutat et Cédric Serres
Démarrer une année en pédagogie Freinet avec les TICE…,
Jean-Charles Huver
Un TNI arrive dans ma classe… Qu’est-ce que j’en fais ?,
Pierrick Descottes
ARTS ET CRÉATIONS – « Caen, c’est fini, ça continue ! »
Ma participation au congrès, Marysia Milewski, artiste
L’atelier vu par un congressiste, Gilles Sapirstein
Transmettre le plaisir de créer, École élémentaire du Clos Jovet
 
PAROLE À
Les TICE et l’enseignant : « Je t’aime… Moi non plus ! »,
Florent Pasquier
Braconnage pédagogique, Ange Ansour
 
BTJ - RECHERCHE DOCUMENTAIRE
La recherche documentaire numérique, Chantier BTJ
 
INTERNATIONAL
Toute une vie pour comprendre ce qu’est un enfant,
Giancarlo Cavinato
La pédagogie de Reggio, Francois Perdrial
 
ACTUALITÉS
Littérature jeunesse, Marguerite Bachy. . .
 
 

 

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