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Compte-rendu de l’assemblée générale de l'I.D.E.M. 44

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Compte-rendu de l’assemblée générale de l'I.D.E.M. 44

samedi 24 janvier 2015
Local IDEM
Ecole Lucie Aubrac, Nantes
 
 
38 participants (présents et pouvoirs)
 
1)    Rapport financier
 
Dans les charges, on trouve :
       les activités éducatives qui correspondent principalement aux remboursements des frais de déplacements de nos représentants qui doivent se rendre à Paris pour la réunion des délégués départementaux ou l'AG de l'ICEM. A signaler qu'une première date prévue au mois de décembre a été annulée en raison d'une grève SNCF, ce qui a occasionné des frais supplémentaires et inattendus.
       Assurance : MAIF
       Charges exceptionnelles : les dépenses liées à l'organisation du salon.
 
Dans les recettes :
       Produits pour cession : il s'agit du salon.
       Produits exceptionnels
 
Le salon est largement bénéficiaire avec un peu plus de 600 € de dépenses et 2200 € de recettes. C'est la subvention municipale, qui vient d'être versée, qui génère ce bénéfice. L'excédent est important. Il est dû au fait qu'il est nécessaire de prévoir une éventuelle location pour le lieu dans le budget prévisionnel. Or cet investissement n'a pas été nécessaire. Ce décalage entre le prévisionnel et les subventions n'est pas anormal. On peut éventuellement considérer que les années suivantes, on pourra réutiliser ce reliquat et en tenir compte dans nos demandes de subventions (demander moins). De plus, certains frais n'apparaissent pas car pris en charge par l'action bénévole. Nous craignons de trop appuyer notre équilibre budgétaire sur la recette du salon. Il ne faudrait pas en être dépendant.
L'IDEM possède toujours un livret A contenant 4000 €.
 
Vote d'approbation : 34 personnes
33 pour
1 abstention
 
2)    Rapport moral
 
Adhésions
Nous comptons 69 adhérents cette année.
Nombre en augmentation même si nous sommes en dessous du nombre atteint il y a quelques années (77). On note également une hausse du nombre des enseignants du 2nd degré.
A noter aussi que les femmes sont plus nombreuses.
Le règlement des adhésions est difficile à obtenir. Il faut relancer de nombreuses fois, et cela ne simplifie pas la comptabilité.
Le montant de l'adhésion est passé l'an dernier à 15 €.
60% de ces adhésions partent dans les frais de fonctionnement de l'association.
 
Renouvellement de la coordination
Anne DUGUE, Marie-Reine BERENGUER, Karine GOURDIN-CRENIER, Sophie COSNEAU souhaitent quitter la coordination.
Restent : Karine JAFFRE, Patrice JOUNOT, Olivier TROCHERIE
Sophie a envoyé le document pour la répartition des tâches. Ce sera à l'ordre du jour de la prochaine coordination.
Un renouvellement est souhaitable.
Par le passé, la coordination a connu des hauts et des bas. Elle a été à 13, c'était peut-être trop, mais elle a également été à 3 !
La coordination se sent isolée. Elle manque de motivation parce que le groupe en manque. Elle est le reflet du GD et de ses activités.
La coordination souhaiterait qu'un membre de chaque groupe de travail soit présent voire membre de cette coordination.
Le rôle de la coordination et de chacun à l'intérieur de celle-ci devra être écrit.
 
Candidats à l'intégration dans la coordination du GD :
Reno GENG ORTOLI
Lucie GAUDET
Stéphanie MARCHAND
 
La RIDEF
Une dizaine de membres du GD ont participé à la RIDEF cet été en Italie à Reggio Emilia sur le thème "Habiter tous ensemble les villes des filles et des garçons" .
La RIDEF se tenait dans le centre Malaguzzi qui a une pédagogie particulière: nous n'avons pas obtenu beaucoup d'informations sur cette pédagogie. Il y a eu par ailleurs des soucis de traductions.
 
Relations internationales
Claude est en contact avec le groupe Grec qui est en cours de constitution.
Anaëlle a des projets d'échanges culturels et pédagogiques: il y a 2 ans elle a voyagé en Amérique du Sud (expérience personnelle), cette année elle est partie en Inde (projet de danses) et souhaite se lancer dans un nouveau projet en 2015 (rencontres intergénérationnelles, d'abord en France puis à l'étranger). Elle rappelle que son projet se construit avec les personnes qui souhaitent s'y impliquer.
 
Liste des groupes existants :
Groupe maternelle
Groupe Droits de l'Enfant
Groupe MNLE (Méthode Naturelle de lecture écriture)
Groupe démarrage-parrainage
 
Nous discutons de l'utilité d'avoir des membres de chaque groupe dans la coordination.
Mélanie propose qu'on ritualise les liens entre les groupes et la coordination : « Quoi d'neuf ? » au sujet de la coordination et vice versa.
 
Participation aux stages et Journées d'Etudes.
Stage Grand Ouest en août
Thomas, Cathy, Claude et deux autres personnes du département y ont participé. 
Il a eu lieu à Rostrenen durant 4 jours fin août. Il a fonctionné en autogestion avec des propositions d'ateliers longs et d'ateliers courts.
 
Journées d'Etudes en octobre.
Elles ont eu lieu pendant les vacances de la Toussaint du 20 au 23 octobre 2014 à Talmont Saint Hilaire en Vendée. Les JE sont ouvertes aux adhérents de l'ICEM. 
Thème: se former par l'étude du milieu. 
Mélanie, Valérie, Karine J., Lucie ainsi que 2 autres membres du GD y ont participé.
Contenu: les matinées étaient consacrées au travail sur le thème. L'après-midi, chaque participant a choisi de suivre le travail d'un chantier ou d'un secteur de l'ICEM. Les soirées étaient consacrées à une réflexion sur la vie et le devenir de l'ICEM.
 
Les participants aux Journées d'Etudes manifestent l'envie de restituer leur vécu.
Comment organiser cette restitution ?
Les participants pourraient proposer un moment, ou une forme pour cette restitution.
La coordination a un rôle de médiateur de l'info. Ce n'est pas a elle d'organiser les restitutions mais elle doit être prévenue pour pouvoir informer chacun.
 
Formation initiale et continue
Nous avons essayé d'être reconnu au niveau départemental. 
Une rencontre a eu lieu avec l'IEN adjoint, M. Duval, et les autres associations partenaires de l'école: nous avons proposé le salon en animation pédagogique.  L'idée d'une convention et d'une rencontre pour présenter le GD et l'ICEM ont été évoqués. 
 
Formation MNLE
Le groupe MNLE assure une formation auprès des bénévoles du SRI (Services Régionaux itinérants), une association qui aide adultes et enfants des gens du voyage à apprendre à lire et écrire.
Deux sessions ont déjà eu lieu (3 heures) : les 9 octobre et 11 décembre 2014.
La formation est appréciée des bénévoles.
Le groupe réfléchit à la manière de réinvestir et publier les résultats de ce travail.
 
Bilan salon
Participation : environ 200 personnes pendant la journée du samedi.
Conférence du vendredi soir : plus de 250 personnes.
La préparation a été assurée en grande partie par les retraités du GD, plus disponibles.
S'il est normal que les retraités soient impliqués dans la phase préparatoire, il n'est pas normal qu'ils aient dû assurer le démontage.
Il y a eu du flottement sur la répartition des tâches : le « quifékoi » n'a pas été correctement rempli.
Le salon n'a pas été vraiment préparé par un groupe. On a fonctionné à l'expérience.
Un atelier du samedi après-midi (élémentaire) a mal fonctionné car il n'a pas été préparé. Il ne correspondait à aucun groupe de travail.
Nous nous demandons si le rythme de 1 salon/an est raisonnable. En sommes-nous capables ? En avons-nous envie ?
Il y a quelques années, nous avions le droit à une semaine de stage pour la préparation, ce qui n'est plus le cas. Il faudra réfléchir à une autre organisation technique
A noter : l'accueil à l'ESPE a été excellent.
En conclusion, on peut dire qu'il s'est bien déroulé : le contenu a été globalement intéressant, a attiré du monde, notamment du secondaire. Son bon déroulement est sans doute dû à la qualité des intervenants, à l'expérience du groupe, à la qualité du lieu. Cependant, son organisation a manqué de rigueur. L'énergie, l'envie ont peut-être manqué.
 
Vote d'approbation : 34 personnes
1 abstention
33 pour
 
3)    Perspectives
 
Le montant de notre adhésion n'est pas très élevé.
        Proposition : augmenter la cotisation à 16 € pour 2015/2016
Vote : 37 personnes
4 abstentions
33 pour
 
A noter : la formation assurée actuellement par le groupe MNLE va rapporter environ 800 €.
A l'AG de l'ICEM, il a été rappelé que les bénéfices des GD doivent participer à l'effort financier de l'ICEM qui en a besoin. En échange, l'ICEM est solidaire des GD.
 
Les adhésions sont acquittées en année scolaire, mais la comptabilité est en année civile. Vu l'étalement des encaissements, cela rend la comptabilité difficilement lisible. Il serait plus cohérent de proposer des adhésions en années civiles.
 
        Proposition : faire coïncider les adhésions sur le calendrier civil.
Vote : 38 personnes
38 pour
Nous passons en année civile au niveau du paiement : 16 E pour l'année 2016.
 
        Stéphanie propose la création d'une formation 2nd degré. Suite à l'atelier « Second degré » du salon, une idée a émergé chez plusieurs participants : "se revoir pour échanger autour d'un thème et peut être avec un animateur." François Le Menahèze s'associe au projet. Ce serait le 11 Avril, le lieu reste à définir. Sujet qui a émergé: Comment enseigner en pédagogie Freinet dans le cadre institutionnel qu'est le collège ou le lycée?
 
        Jean propose l'organisation d'une JD organisée par le groupe Droits de l'Enfant qui souhaiterait restituer le contenu de ses travaux. Avec l'aide du GD. La coordination fera connaître la date choisie en concertation avec le groupe Droits de l'Enfant.
 
Organisation d'un week-end de rencontres du GD. Le contenu est à définir en fonction des envies et besoins des participants.
Patrice sera référent pour l’organisation de ce stage 2015.
 
L'organisation annuelle du salon pose question. Est-ce pertinent ? Il focalise beaucoup d'énergies. Son importance est reconnue de tous mais d'autres envies se font sentir : JD organisées par des groupes ou le GD, week-ends d'échanges autour de nos travaux, nos pratiques...
L'importance de la participation aux stages proposés par l'ICEM ou d'autres GD est rappelée : ce sont des moments forts, de partage, de vécu commun.
La participation à ces stages, l'organisation des nôtres sont essentielles pour l'enrichissement de nos travaux. Il y a aussi une dimension humaine importante : rencontres, échanges qui nous nourrissent.
 
        L'alternance du salon avec un stage départemental est proposée : rythme bisannuel du salon et du stage départemental.
Vote : 34 personnes
20 pour
14 abstentions
Le prochain Salon aura lieu en 2016
Un stage départemental se organisé en 2015.
 
        La création d'un groupe Cycle 3 est proposée.
 
Relations avec le DASEN.
 
La formation CAPE aura lieu le 3 février 2015.
Assurée par François Le Menaheze et Sophie Cosneau, et Françoise Diuzet.
Nous devons intervenir sur « les rythmes en maternelle » et « La prise en compte globale des rythmes de l'enfant. »
 
Nous évoquons la place du GD dans la formation : nous devons prendre RDV tous les ans pour demander la prise en compte de nos travaux dans le PDF. Nous l'avons déjà fait. Comme le poste change, il faut y revenir tous les ans. Il faudrait refaire un courrier pour une demande de rdv qui servirait à informer/demander.
 
        Proposition de demande de rendez-vous auprès du DASEN :
Vote : 38 personnes
37 voix pour
1 abstention
 
Un groupe International se crée autour du projet Cameroun
La référente est Chantal Balthazard.
Chantal a déposé un dossier auprès du Conseil régional.
Depuis le 1er Salon Freinet camerounais , des échanges ont régulièrement lieu entre membres AECEMO et IDEM 44. Antoinette envoie régulièrement à plusieurs d’entre nous , les compte-rendus des rencontres que l’AECEMO organise .
Chantal Balthazard a participé à leur demande, à 2 séminaires de formation PF, 
le 28 Mars 2014 à  l’école publique d’Enongal-Boulou à Ebolowa,avec des Exposés et des pratiques de classes sur "Célestin Freinet et sa pédagogie", le "Quoi de neuf ?"  et  " le texte libre ».
le 23 avril 2014 Dans une école privée de Yaoundé, sur "Les pratiques des enseignants » et notamment sur celles de Jean Luc.
Une rencontre avec une responsable d’un centre d’accueil de jeunes filles « défavorisées » FONI, a eu lieu
Le 28 avril 2014, 3 membres de l’AECEMO (Antoinette, Yolande et Gisèle)  sont venus au Centre FONKO où intervient Chantal depuis 7 semaines. Un partenariat entre AECEMO/ FONKO et FONI s’envisage pour du soutien à la scolarisation des enfants de ces deux établissements.
Il serait souhaitable de poursuivre le partenariat engagé entre l' IDEM44 et l’AECEMO.