Thème : Texte libre et Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture, de la maternelle à l'université.
Contenu : revisiter nos pratiques (suite à la proposition de Marcel Thorel en juillet) , sous forme de « carte mentale », en essayant de compléter les :
Comment : Procédure ( une pour démarrer et des variantes) , Problématisation, Production, Evaluation
Pourquoi : pédagogiquement, didactiquement, politiquement, philosophiquement, socialement
Gestion du temps et de l'Espace
Formation pour le maître
Ne pas oublier de lister les écueils ou dérives : qu'est-ce qui n'a pas fonctionné, pourquoi je n'ai pas continué, comment cela a évolué.
Réflexion par petits groupes en fonction des pratiques, puis synthèse en grand groupe.
Le travail du stage de deux jours serait ensuite consacré à la fabrication d'un outil en fonction des besoins ressentis les plus urgents.
Martine Castier
martinecastierwanadoo.fr