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Nos histoires d'oursons - suite
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Petit Ourson dort dans son lit.
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Il déjeune.
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Puis il va au cirque entraîner les animaux sauvages.
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Et il apprend aux chevaux à faire des choses.
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Après son travail, il va visiter la Tour Eiffel.
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Et la Pédagogie Freinet dans tout ça ?
L'enfant propose une situation : expression.
Les autres disent s'ils sont intéressés. L'enfant en choisit trois ou quatre. Ils inventent ensemble une courte histoire : coopération, création.
Ils recherchent des éléments pour fabriquer les décors de la photo dans laquelle sera posé l'ourson. Ils installent les éléments, font les photos, déplacent les éléments... : coopération, tâtonnement expérimental, création.
Et surtout, durant tout le projet : motivation, travail, plaisir, valorisation de l'estime de soi !
Je ne liste pas les compétences développées et les acquisitions faites par les enfants, nombreuses et variées, ancrées dans une réalité.
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