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DICLÉ

Sybille Grandamy et Danièle Manesse, Editions Retz, mars 2016, 25 €

Avec la collaboration d'André Ouzoulias

Le Diclé s’adresse à des publics d’horizons divers (élèves de cycle 3, apprenants de FLE, jeunes en difficulté scolaire, adultes sortant de l’illettrisme...) et qui ont un niveau de langue orale très varié. Tous  se heurtent à la difficile maitrise de la langue française écrite et la présentation classique des dictionnaires est pour eux un obstacle. Le Diclé a été conçu comme un dictionnaire intermédiaire vers des dictionnaires classiques et il a été largement testé auprès des publics concernés.
Il se compose de deux parties.

La première partie, le dictionnaire pour lire (DPL) est un dictionnaire qui répond à la question : « que veut dire le mot que je lis ? » On y trouve donc des mots classés par ordre alphabétique et définis simplement.

La seconde partie, le dictionnaire pour écrire (DPÉ) répond à la question : « comment ce mot s’écrit-il ? » Grâce à un « alphabet sonore », on entre par la prononciation du mot, on trouve l’image sonore du mot transcrit dans cet alphabet suivie de sa graphie correcte. Cette approche sonore pour trouver l’orthographe d’un mot a été développée par le Mouvement Freinet et est couramment utilisée dans les classes Freinet pour permettre aux élèves d’écrire correctement, en autonomie.

Sont utilisés également les ouvrages comme :
J’écris tout seul , CEL, 1975. L’orthodico, CEL,  1977. Chouette,  j’écris  !  répertoire  orthographique,  PEMF,  2009.  Répertoire orthographique  :  3  000  mots  pour  écrire  et  se  corriger  seul,  PEMF,  2010. Répertoire orthographique : 5 000 mots pour écrire et se corriger seul,  PEMF, 2009.

Suite de la présentation en fichier attaché

Commande et présentations sur le site de Retz 

 

 

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Présentation_du_DICLÉ.pdf1.68 Mo