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Ont participé à l'élaboration du dossier « Narrations » : Jacqueline Benais, Simone Cixous, Lucie Gaudet, Ophélie Gautier, Florence Géroudet, Anne Hadri, Marie-Pierre Houviez, Agnès Joyeux, Maud Léchopier, Katina Iérémiadis, Hervé Nuñez, Sylvie Pralong, Anne Roy, Eliane Trocolo, Isabelle Van de Walle.
Crédits photographiques : Christelle Cordonnier, Marguerite Gomez, Hervé Nuñez, Mireille Jarlut, Jean-Luc Vérilhac. |
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titre de l'article |
niveau de classe |
thème |
techniques utilisées |
artiste |
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Un éléphant pas ordinaire
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maternelle :
MS-GS |
Créer un album dont le héros est un personnage d'un album portugais. |
dessin, peinture, écriture |
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Un fonctionnement non collectif en arts visuels
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élémentaire :
CE2-CM1 |
Les plages ont lieu le matin de 8h30 à 9h, pendant l'accueil et le quoi de neuf et dans la journée, pendant le travail individuel. |
dessin, peinture, |
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Un tour de souris |
maternelle : 2è et 3è maternelles (MS-GS) |
Après la participation à un concours organisé pour promouvoir la lecture chez les enfants et faire connaitre les auteurs de Bruxelles et de Wallonie, la classe reçoit une auteure de littérature jeunesse.
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dessin, écriture, encres,
peinture, |
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Trajectoire d'une vie |
élève de terminale,
option Arts plastiques
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Présentation d'une recherche personnelle |
dessin,
carnet de bord |
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Le voleur, le boucher, le mignon gourmand et le loup |
élémentaire :
CE1-CE2 |
Une réponse pédagogique pour faire vivre la reconnaissance de la langue d'origine. |
castelet d'ombres, création de dialogues
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Le bateau |
adultes du groupe
ICEM sud-Ouest |
Création d'un kamishibaï géant |
toutes techniques |
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La classe transplantée permet l'interdisciplinarité |
collège: 5e |
Lors d'une activité interdisciplinaire mise en place au pied levé, les élèves réalisent un kamishibaï mettant en relation arts plastiques et anglais
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dessin, écriture, lecture
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