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Dessiner la danse

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CréAtions "Témoignages en liberté"

Classe de CP-CE1, Ecole Paul Langevin, Pontivy (Morbihan) - Enseignante : Anne Renaud

 

 

Dessiner la danse
 


Dans le cadre d’un projet danse*, j'essaie de faire un lien entre dessin et danse et demande aux enfants :

 

dans un premier temps, de dessiner sans consigne particulière  au choix :

- un exercice de danse ;
- un souvenir de la danse ;
- un moment de la danse.

Je passe auprès de chacun et lui demande de verbaliser son dessin.


dans un deuxième temps,

de fermer les yeux, de faire un mouvement de danse puis de le dessiner - personnage sans yeux sans nez avec ou sans articulations -.

Ensuite chacun passe le dessin à son voisin qui doit alors essayer de reproduire le mouvement de danse avec son corps.

dans un troisième temps, de se mettre par deux :

l’un exécute un mouvement de danse et l'autre le représente,

puis ils inversent les rôles ;

quant à moi je photographie.

dans un quatrième temps,

de représenter un mouvement avec les bras et les jambes d’un personnage réalisé avec une boule de terre.

C’est difficile, j’aide beaucoup, nous le modelons à plusieurs.

dans un cinquième temps, lors d’ateliers libres, de faire un personnage qui danse avec quatre morceaux de fils de fer.

 témoignages

témoignages en liberté

Les arts plastiques
dans le GD 56

la genèse du projet