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Les silhouettes des "postures" sont soigneusement découpées. Les enfants sont invités à les placer librement sur de grandes photos de l'Axe Majeur puis à expliquer leur collage. Les rapports inhabituels de proportions et les placements insolites les encouragent à décaler leur regard sur cet environnement qu'ils connaissent bien maintenant. Mais leurs commentaires restent très descriptifs. Nous leur demandons alors d'inventer un dessin-histoire sur l'un des paysages choisis de l' Axe Majeur.
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| Chacun choisit une photocopie en version très pâle et y dessine aux feutres-peintures son histoire qu'il dicte à l'adulte. Dès lors, l'imagination devient reine et les enfants se transforment en super-héros, qui sautent de colonne en colonne, volent jusqu'à l'école, jouent au sommet de la Tour Belvédère, etc. |
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Il y a le feu aux 12 colonnes !
Maëlysse, Enzo et moi,
on saute, à cause d'une explosion !
Un tourbillon nous fait voler,
il nous emporte et nous dépose à la maison.
Je dis merci au tourbillon.
Il s'en va parce qu'il habite très loin
en disant : « Au revoir, les amis ! »
LUCA |
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Le bonhomme est caché derrière les colonnes
parce que des monstres viennent sur lui pour le manger.
Les monstres le trouvent, l’attrapent et le mangent.
Il est mort.
SOULEÏMANE |
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Il pleut,
le bonhomme a peint les douze colonnes avec des couleurs.
Il part, il rentre chez lui.
RAYAN |
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Il y a une porte dans l'une des douze colonnes.
C'est la maison d'un robot.
Il fait des arcs-en-ciel pour les douze colonnes,
et il attrape les méchants.
Il a attrapé un méchant qui est prisonnier ici.
Le robot est mon ami.
Moi, je suis un super héros :
je viens attraper les nuages
pour qu'on voit mieux l'arc-en-ciel du robot.
Le soleil bleu, il fait la neige
mais le soleil jaune fait fondre la neige
et il fait briller l'arc-en-ciel !
HASSAN |
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J'ai colorié les douze colonnes pour faire joli.
Là, j'ai fait des formes pour décorer.
J'ai sauté de colonne en colonne pour aller en haut.
Je vois la pluie qui arrive.
Elle va mouiller les douze colonnes,
je les préviens.
Les douze colonnes savent parler.
Elles me répondent qu'elles aiment la pluie
parce qu'elle va faire briller leurs couleurs.
Les couleurs sont belles, je suis contente.
MADISON
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Une fille (C'est moi !)
est montée en haut de la tour Belvédère
avec une « escapade ».
Elle voit Paris.
Les papillons lui disent :
tu ne pourras pas redescendre parce que tu ne sais pas voler.
Mais « l'escapade » était toujours là
et Manon pouvait descendre.
Manon descend et rentre chez elle.
Comme il faisait très beau,
alors, il y avait un arc-en-ciel.
MANON |
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Moi, je grimpe sur la tour Belvédère pour attraper les nuages.
Asma essaie de m'attraper.
Salma veut attraper Asma.
Dahlia veut attraper Asma
et Melvyn veut attraper Dahlia.
On va monter sur les nuages
comme sur des tapis volants.
Les nuages nous emmènent aux douze colonnes.
Là, on descend et on peut marcher et jouer.
SHARONE |
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Les colonnes, elles sont multicolores et lumineuses.
Elles peuvent s’allumer toutes seules.
Mais elles sont restées allumées toutes la journée
et elles sont en panne.
Les pompiers viennent pour les réparer.
Ils réparent en bas.
Et, ils prennent la grande échelle
pour réparer en haut.
Quand elles sont réparées,
les colonnes se rallument.
Alors, je suis contente
parce que j’aime bien les douze colonnes.
ACHAHIDA |
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