ATELIER POST-IT : Créations mathématiques en méthode naturelle
Atelier animé par Isabelle Dubois-Ferté
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C’est un peu déstabilisant pour les enfants, il faut les avertir !
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Consigne : « Avec des chiffres, des lettres, des points, des traits, des symboles, je crée quelque chose de mathématique »
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On les laisse libre, la 1ère fois on donne un temps limité.
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On peut alterner en création maths et autres activités : recherche – manipulation
Exemple d’organisations :
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Deux groupes passent par jour – 2 à 3 min
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Ou une création sur ½ classe – les créations sont sur les tables (les enfants ont ainsi une vision différente que celle d’une feuille affichée au tableau)
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Une création par mois
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A la fin de la création, on prend deux minutes : qu’est-ce qu’on a appris ?
Recherches maths : 3 sortes
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- c’est une question qu’on se pose ou que l’enseignant pose
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- Enigmes (voir rallye Cop 54 – une énigme par jour par niveau)
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http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ientoul/spip.php?article713
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- entrainement recherche Odilon ( fichier IRE)
Conseil : écouter le QDN – il en ressort souvent des idées.
Pour toutes questions, ne pas hésiter à contacter vivamaths – Rémi Jaquet
Emploi du temps : 4 créneaux
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Création maths – recherches
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½ h de présentation des recherches
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Un après-midi ateliers mesures et manipulations
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Un temps de leçon
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3 sorties
CR de Valérie Da Silva et Cécile Corvaisier
| Fichier attaché | Taille |
|---|---|
| a_propos_de_la_creation_mathematique_collective.pdf | 6.18 Ko |
| douze_conseils_pour_la_mise_en_oeuvre.pdf | 17.07 Ko |
| exo_creations_1_g2.odt | 18.57 Ko |
| la_spirale_des_nombres1.pdf | 20.72 Ko |
| organisation_dans_ma_classe_methode_naturelle_de_maths.odt | 22.01 Ko |
| questions_reponses.pdf | 58.16 Ko |