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Lors du stage Sud-Ouest, nous proposons la réalisation d'un kamishibaï.
L'atelier « fil rouge : arts plastiques » comporte trois séances de 1h30 sur la durée du stage.
Il a un double but :
- faire l'expérience de créations plastiques en correspondance avec un texte choisi dans des productions d'enfants,
- tester de nouvelles fiches du fichier d'arts plastiques en cours de réalisation (sur demande du chantier Outils).
Le groupe est limité à huit participants.
Le butaï, spécialement construit pour le stage, permet un support format raisin (80cm/120cm carton de 1mm) ce qui favorise éventuellement un travail collectif et permet une présentation en grand groupe.
La salle a été préparée avec le matériel disponible, des posters Créations ont été affichés, ainsi que les fiches à tester et des fiches de l'ancien fichier sélectionnées : drawing-gum, encre et gros sel, monotypes, craies grasses, dessin au rouleau, papiers déchirés, découpés, collages divers, peinture aléatoire.
Les stagiaires prennent connaissance du matériel mis à disposition, elles découvrent des techniques, en particulier celle du monotype ; elles expérimentent et tâtonnent. Les essais sont utilisés ou pas, découpés et collés comme fond ou comme élément de collage.
Nous proposons cinq textes d'enfants (le temps imparti ne permettant pas d'écrire).
Le texte choisi offre l'avantage d'être un récit très elliptique et visuel, de ceux qui peuvent amener les enfants à des représentations non figuratives.
Le partage du texte est un moment important de prise en compte collective des sensibilités de chacun : le groupe fait des choix pour un découpage, chacune choisit sa séquence, seule ou à plusieurs.
Nous accompagnons, partageons le travail engagé par les stagiaires.
La créativité et la coopération au cours de ces ateliers ont été étonnantes dans ce temps si court. Très bonne réception lors de la soirée de présentation.
Ce qu'en disent les stagiaires :
- Plaisir de faire
- Envie
- Conseils plutôt que jugement de la part des autres
- Découverte de différentes techniques amenant à sortir de sa zone de confort
- Recherche à deux et à plusieurs
- Observation des procédés des autres : collages, drawing-gum, monotypes...
- Travail serein du groupe.
- L'ensemble des stagiaires participant à l'atelier sont reparties avec la ferme intention d'installer un atelier permanent « arts plastiques » dans leur classe dès la rentrée et nous, stagiaires et animatrices, avons longuement discuté de l'organisation.
Concernant les outils,
les fiches test les plus utilisées sont :
- monotypes (différentes techniques)
- collages-matériaux divers
- dessin au rouleau
- gomme à dessiner
- peinture aléatoire
- Encres au vaporisateur
Nota : un vieux produit à (re)découvrir « la pâte Arma » qui nous a permis de nettoyer mains et pinceaux très facilement.
La dernière phrase échoit à l'une d'entre nous : si « l'envol » fait image pour elle, la métaphore qui l'accompagne « à fleur de peau » associée à l'intrusion d'un « je » énigmatique (bateau/je) fait question pour sa représentation plastique.
Tâtonnements sur une proposition vite perçue comme trop réaliste, un bras sur lequel glisse une barque, se transforme dans la diagonale de la page en l'envol de deux grandes ailes libérant le léger fantôme d'un bateau.
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