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Un éléphant pas ordinaire

 

 

 Un éléphant pas ordinaire, suite

Créer un album

Le dernier travail proposé est la création d'un album collectif avec d'autres aventures pour l'éléphant et sa trompe.

Cette nouvelle histoire se passe dans notre école et dans le quartier. Le travail s'effectue en groupes de cinq, six enfants. Je mets à leur disposition une série de photos prises antérieurement lors de diverses activités dans l'école et de sorties dans le quartier.

Chaque enfant choisit une photo et, en fonction de celle-ci, invente une action ou une aventure de l'éléphant avec sa trompe. Il dicte son histoire à l'adulte. Le texte est écrit à l'ordinateur soit par l'enseignant, soit par certains enfants accompagnés de l'aide éducatrice en fonction de sa disponibilité.

L'enfant colle la photo choisie sur une feuille à dessin format A3 puis réalise une illustration de sa page à l'aide de diverses techniques : gouache, pastel, collages, etc. Il colle sa phrase sur sa production.

Ces feuilles, une par enfant, sont rassemblées pour créer l'album.
Un échange collectif permet de choisir la chronologie des actions et l'ordre des pages.

La trompe est à l’école et fête le carnaval avec nous.  Noé
Elle s’amuse près de l’école. Nadine
La trompe dessine avec nous à l’école. Marie Astrid
Elle s’assoit  avec les enfants de la classe et elle dérange tout le monde. Lili
Elle participe à notre conseil de classe. Perle
Elle nous aide à faire la pâte à pain. Kenza
Elle nous regarde mélanger les oranges pour faire la confiture. Mayssam
Elle joue avec le Père Noël. Ramy B.
La trompe danse le hip hop avec nous. Mohamed
Elle s’est enfuie, elle s’est transformée en barbe. Idris
La trompe est avec la gare, elle prend le train. Younes
Elle est sur le quai de la gare. Sayfati
La  trompe est partie chercher Dhia dans le train. Pap
La trompe est sur la place du marché, elle regarde la statue. Maéva
Elle joue à côté des arbres du jardin. Inès
Elle se cache dans l’escalier qui tourne en rond. Tiago
Elle fait la sieste avec les enfants de la crèche. Marwa
Elle est à la fête de la science à Valrose. Ethan
Elle est dans l’arbre. Hadjira
Madame La Trompe est à la bibliothèque pour lire des livres. Thays
La trompe est retournée à la bibliothèque prendre d’autres livres. Rayan
La trompe est au supermarché, elle gigote dans tous les sens et elle dérange tous les clients. Célia
Maintenant, elle est à la boulangerie et elle mange du pain. Yacine
Elle est à la plage et elle nage dans la mer. Nourane
La trompe s’enroule autour de la boite à lettres. Lenny
Elle danse sur la place Masséna. Ramy J
La trompe fête Carnaval avec nous dans la cour.
Dhia

Échanger avec l'auteure

Je scanne notre livre et nous l'envoyons à Manuela qui nous répond par mél. Je lis son courrier aux enfants. Elle pose des questions précises à certains par rapport à leurs textes et nous lui répondons. Puis nous lui téléphonons pour avoir le plaisir d'entendre sa voix.

 

 

Conclusion

Ce projet a permis aux enfants d'imaginer, créer, coopérer et entrer en contact avec une auteure d'albums jeunesse « vivante ». Ils n'ont vu que sa photo mais ont pu communiquer réellement avec elle pour échanger autour de leur création.

 

 "Narrations"

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