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logo evenement Réunion GD 78 - mars 2017

Dates: 
25/03/17 - 14:00 - 17:00
Lieu: 
Ecole maternelle arc en ciel - Houdan

Thème:  La motricité et le corps en pédagogie Freinet

Samedi 25 Mars à 14h00 Chez Nathalie à Houdan

École maternelle arc en ciel
02 allée de la Vierge
78550 Houdan

Cette fois ci, pas de repas coop. On attaquera directement le boulot!!!
 

Voici une proposition d'ordre du jour suivi de contributions au thème du jour:

14h00  Quoi de neuf, tour de table
14h30  Compte rendu de la rencontre des DD - discussion du groupe sur l'AG, les changements de statuts de l'ICEM et rédaction des pouvoirs.
15h15  Proposition d'une pratique d'un extrait de jeux coopératif
15h30  Échanges de pratiques sur le sport, le corps, la motricité dans nos classes
16h50  Bilan, prochaine date de réunion
17h10  Fin de la réunion
 
Quelques lectures pour nourrir les échanges :
 
«sport» vient de «desporter» qui signifiait se distraire

Le lien avec l'USEP - Patrick Laurenceau en 81, sa pratique

https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/24116

«La notion de performance qui prévaut de plus en plus la notion de participation permet cette comparaison lorsque l'affrontement n'est pas direct.» 1977  Cet article date mais peut nous aider à répondre à la question de la compétition dans les pratiques Freinet
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/20814 

Un travail corporel sur les machines.
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/4268

La méthode naturelle de saut en hauteur de Paul le Bohec
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/38467
 

Pourquoi le volley peinture ou le foot rugby ou le volley basket a t-il un intérêt pour les pratiques Freinet?
https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/19674
 
CR stage Rostronen 2016 «Expérience de création EPS»
 
Protocole :

==> Apport du matériel par le PE (matériel de motricité ou de préférence autre)
==> Consigne : «Vous allez inventer un nouveau jeu en EPS avec des bambous (par ex.)»
==> Écoute des propositions des élèves réunis en cercle.
==> Démonstrations (aller retours entre essais et adaptations)
==> Reformulation de la règle du jeu
==> Temps de jeu (éventuellement sur plusieurs jours)
==> Bilan (rappel des règles du jeu + ressenti et vécu de la séance par les élèves)
==> Constitution d’une fiche référence
 
Contributions du PE
- Reformule
- Questionne
- Gère la parole
- Synthétise
- Photographie
- Assure la sécurité physique et affective

 

Contact:  gd78[arobase]icem-freinet.org