Jeux poétiques, collages et mises en boîtes

Jeux poétiques, collages et mises en boites
Le point de vue de l’artiste Clotilde Aubelle, suite

En amont avec leur enseignant, les enfants ont lu, entendu, écrit des poèmes.
Chacun a préparé une boite, de la taille d'une boite à chaussures. Celle-ci, en carton ou en bois, a été recouverte de papier de couleur unie ou de papier journal pour faire disparaitre toute inscription d'origine et donner ainsi une unité à l'ensemble . 
Chacun a rassemblé des petits objets personnels : images, bouts de papier, morceaux de bois et divers autres petits trésors du fond des poches.
Chacun a choisi un poème auquel il tient particulièrement parmi ceux qu’ils ont écrits ou d’autres piochés et glanés de ci, de là.

Le jour de mon intervention tous les enfants ont déjà leur univers : leur poème, leurs objets "intimes". Et là, la magie opère. Les enfants sont particulièrement réceptifs. Ils vont pouvoir parler d’eux, se raconter, raconter leur monde dans une seule boite. Et croyez-moi, leur monde est merveilleux.

Je leur propose de ne retenir qu’un court extrait, ou une phrase de leur poème qui illustrera ensuite le contenu de leur boîte et/ou vice-versa. Pour une question d’esthétisme, je leur demande de saisir ce texte sur l’ordinateur et d’imprimer cette petite partie de phrase. Tous ne le font pas, mais aucune importance, le résultat est chouette aussi. En fin d’année la bibliothèque de Joncy organise une exposition-restitution avec mes boites et les leurs. Il y a un vernissage officiel avec les élus du village, l’enseignant, les parents, les passants, les curieux. Les enfants étaient heureux et moi aussi.

Quelques références bibliographiques