Eh oui, bravo! Comme pour la caméra, j'adore! C'est révélateur de plein de temps de vie et de pratique des enfants...
Question: ce journal est-il réalisé à partir de pages scannées, entre autres?
Je cherche quelque chose de très simple à metttre en page pour mes élèves de CP/CE1...
Merci pour la réponse, cela pourra m'aider.
En tout cas, bravo : Je viens de découvrir ce que tu fais avec tes élèves et cela me parle franchement. Cela me donne envie de faire de la correspondance avec vous! C'est juste que j'aurai des CP/CE1 l'année prochaine...
Voilà le processus du journal dans cette jeune classe.
Mais de suite je te précise que je ne suis pas satisfait au global : c'est le maître qui a globalement ramé ... Pourquoi ? Il y avait très peu de lecteurs en dehors de l'école, très peu de retour. Donc merci du tien !!
Dans les ateliers permanents il y a un coin salle de presse : ordinateur, dictionnaire, autres journaux et tableau en liège avec punaise. Sur ce tableau le numéro du journal en cours. Puis les enfants punaisent leurs articles en commençant une mise en page. On a le droit de regrouper des articles, de déplacer des pages. Quand le tableau en liège est rempli, on passe en mode salle de presse : il faut relire, corriger, finir d'illustrer puis scanner, imprimer en mode livret A5 et distribuer / envoyer !
Je pense garder le même concept l'année prochaine mais en passant à la semaine. Vendredi on imprime quoi qu'il arrive ! Patrick, à Silfiac, fait ça avec des plus jeunes et ça marche bien. Je pense que ça va créer un rythme plus compréhensible pour tous. Testons !
Pour ta correspondance ce serait chouette. Je viens d'envoyer un mail à ma classe pour leur faire part de ta proposition. (Je suis en formation 3 semaines de direction ...) Je n'ai jamais fait de corres', mais les enfants participent à la mailing liste Freinet mise en place cette année. Tu pratiques comment toi ?
Le Magazine de Caro
Bravo!
Eh oui, bravo! Comme pour la caméra, j'adore! C'est révélateur de plein de temps de vie et de pratique des enfants...
Question: ce journal est-il réalisé à partir de pages scannées, entre autres?
Je cherche quelque chose de très simple à metttre en page pour mes élèves de CP/CE1...
Merci pour la réponse, cela pourra m'aider.
En tout cas, bravo : Je viens de découvrir ce que tu fais avec tes élèves et cela me parle franchement. Cela me donne envie de faire de la correspondance avec vous! C'est juste que j'aurai des CP/CE1 l'année prochaine...
Cordialement,
Christian, instit' de la Réunion
Merci !
Bonjour Christian,
Voilà le processus du journal dans cette jeune classe.
Mais de suite je te précise que je ne suis pas satisfait au global : c'est le maître qui a globalement ramé ... Pourquoi ? Il y avait très peu de lecteurs en dehors de l'école, très peu de retour. Donc merci du tien !!
Dans les ateliers permanents il y a un coin salle de presse : ordinateur, dictionnaire, autres journaux et tableau en liège avec punaise. Sur ce tableau le numéro du journal en cours. Puis les enfants punaisent leurs articles en commençant une mise en page. On a le droit de regrouper des articles, de déplacer des pages. Quand le tableau en liège est rempli, on passe en mode salle de presse : il faut relire, corriger, finir d'illustrer puis scanner, imprimer en mode livret A5 et distribuer / envoyer !
Je pense garder le même concept l'année prochaine mais en passant à la semaine. Vendredi on imprime quoi qu'il arrive ! Patrick, à Silfiac, fait ça avec des plus jeunes et ça marche bien. Je pense que ça va créer un rythme plus compréhensible pour tous. Testons !
Pour ta correspondance ce serait chouette. Je viens d'envoyer un mail à ma classe pour leur faire part de ta proposition. (Je suis en formation 3 semaines de direction ...) Je n'ai jamais fait de corres', mais les enfants participent à la mailing liste Freinet mise en place cette année. Tu pratiques comment toi ?
A bientôt.
Maël, from Caro. (56).