|
ExplorationS, suite
Deuxième piste : laisser des traces sur un support
Les enfants choisissent leur atelier de recherche parmi les trois proposés.
|
Empreintes
de feuilles séchées
ou de plaques de légo
matériel
|
 
|
|
Graver l’aluminium
|
 |
|
Dessiner
sur du papier à poncer
|
 
avec de la craie à tableau avec des craies grasses
|
|
La présentation des travaux donne lieu aux réflexions suivantes :
On aime bien faire les empreintes. Est-ce qu’on peut les peindre ?
C’est difficile de dessiner sur le papier à poncer avec les crayons de couleur. C’est mieux avec les craies du tableau ou les craies grasses. Mais avec les craies du tableau, ça fait de la poussière et on ne voit pas bien le dessin à la fin. Comment peut-on éviter que les couleurs des craies s’étalent ou ne s’effacent ? On peut essayer de mettre de l’encre comme on fait sur le papier.
On aime beaucoup graver la feuille d’aluminium. C’est plus facile avec les gros crayons de couleurs. Avec les crayons de papier on fait des trous. On pourrait faire une carte avec les morceaux gravés.
Nous décidons d'une autre séance pour mettre en valeur ces travaux :
|
encre sur les empreintes et le papier à poncer
|
collage de l’aluminium sur une feuille de couleur
|
|
