Ils les regardent et les comparent aux clés actuelles : poids, sensations dans la main (chaud/froid, lisse/rugueux), couleurs, formes, observation de l'extrémité des tiges, détails pour les reconnaitre et les différencier.
L’artiste plasticienne Catherine Vageon propose à la classe de réaliser une construction à l’aide de boites à chaussures de différentes tailles que les enfants apporteront.
Nous fabriquons des pochoirs et les gabarits des clés anciennes. Les élèves les utilisent pour faire des contours et des empreintes sur des feuilles qui servent ensuite à recouvrir les boites à chaussures.
A l’aide des « briques » ainsi décorées, le projet est d'élaborer une structure de deux murs avec porte et fenêtres.

|


Pour s’entrainer, les enfants manipulent des jeux de construction, montent des murs, en testent la solidité et comprennent qu’il faut empiler les briques les unes sur les autres en les décalant.
Ils font également un tri des boites en fonction des tailles.
|