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Streetart ru'(ral)

Par Jacqueline Benais le 03/07/18 - 21:57
Dans :  Principes pédagogiques › 

 

 

  Streetart ru'(ral) - suite et fin

Deuxième séance

Après s’être entrainés sur des feuilles A3 les élèves taguent un premier haïku :


LE  PAPILLON VOLE DANS LA NUIT
DEVANT UNE ÉTOILE FILANTE,
IL S’ÉMERVEILLE !

avec les bombes de peinture et les pochoirs de lettres sur les trois panneaux blancs.


Troisième séance

Avant d’écrire
« à la manière de Ben »
sur les panneaux,

 les élèves font des essais
avec des gros pinceaux
de plâtrerie-peinture.

 

Quatrième séance

En utilisant bombes, pochoirs et découpages divers de morceaux de carton, les élèves réalisent quatre panneaux plus abstraits.

 

  


Les panneaux sont posés dans la rue pour expérimenter différents rythmes dans leur agencement les uns par rapport aux autres, avant l’installation définitive par les services techniques de la commune.

 


Diverses propositions sont retenues.

 

 

 

Elles font l’objet d’une réflexion collective et d’un choix durant le mois de mai.


Et voici le choix final.
 
 

 

Témoignages en liberté 


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