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Thème : échanges et questionnements sur sa pratique à partir des questions suivantes :

 

Pour poursuivre dans l’esprit Freinet

Comment faire évoluer la pratique de chacun vers du « Freinet » ?

Les critères pourraient être :

- Est-ce que je (re)donne assez de pouvoir aux enfants sur leur apprentissage ?

- Est-ce qu’ils sont en vrai recherche ? en tâtonnement ?

- Est-ce qu’ils sont en véritable création ?

- Est-ce qu’ils coopèrent ?

- Est-ce qu’ils s’évaluent eux-mêmes ?

- Est-ce qu’ils sont valorisés pour ce qu’ils font à leur niveau ?

- Est-ce que l’enfant est auteur (et non seulement acteur ou actif ?)

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