Réunion GD 62 59

matin : Présentation de la classe en ciblant le « fil rouge »

midi : repas coopératif

après-midi : Travaux de groupes en fonction des axes retenus le matin

Fil rouge :

Réinterroger le sens de la coopération. Qu'est-ce qui est coopératif dans nos classes ? Articulation entre le personnel et le coopératif.

Autrement dit : quelle articulation entre processus singuliers et patrimoine commun ou comment les processus singuliers transforment le groupe et comment le groupe transforme les processus singuliers ?