|
La peur
J'affiche un poster représentant un éléphant qui a peur de l’ombre d’une souris extrait de la revue Pomme d'api. Suite à l'analyse de l'image et aux échanges entre les enfants, je propose différentes activités :
Dessiner, peindre ou sculpter en pâte à modeler ce qui fait peur.
|
J'ai peur de l'ombre,
de mon ombre.
|
Des scorpions.
Y'en a plein ma cave !
|
J'ai peur des taureaux.
|
Des fourmis et des araignées.
Elles piquent.
|
   
Les élèves ont peur aussi des monstres, des vampires, des ogres. Ils mangent les parents et les enfants.
La photo qui nous fait le plus peur.
Je dispose sur la table une vingtaine de photos peu rassurantes, en noir et blanc. Chaque enfant après observation, en choisit une, celle qui lui fait le plus peur. Nous les affichons et les enfants expliquent leur choix.
|
J'aime pas la nuit, y'a les loup garous.
Ils ont plein de poils et des dents de vampires.
|
Il a des gros yeux. C'est un robot méchant.
Il peut m'attraper, me jeter par terre.
|
Je sais pas. On dirait que c'est un animal qui existe pour de vrai,
ça m'effraie.
|
La nuit, partout autour de ma maison,
ça fait des bruits étranges qui me font un peu peur.
|
C'est un zombie.
J'ai peur que le fantôme me mange.
|
Cet animal a les dents pointues. Il vit la nuit.
On dirait que c'est un guépard qui mord. |
Dire ce qui nous fait peur à l'école.
Premières représentations, en vitesse... "Est-ce que vous avez peur à l'école ? Si oui, de quoi ?"
|
- j'ai peur de ma faire punir par la directrice
- j'ai peur de rester tout seul dans l'école,
qu'on m'oublie !
- j'ai peur que quelqu'un me prenne devant l'école
- j'ai peur que quelqu'un me vole dans l'école.
- j'ai peur qu'il y ait des araignées dans l'école
- j'ai peur qu'il y ait le feu à l'école et que ça me brûle.
- j'ai peur que quelqu'un dans la cour m'écrase
avec le vélo.
|
- j'ai peur qu'un bandit me tue à l'école
- j'ai peur de dormir à l'école la nuit, qu'on m'oublie.
- j'ai peur de me faire punir par la maitresse.
- j'ai peur qu'un chat me morde dans la cour.
- j'ai peur que la police me vole.
- j'ai pas peur !
- j'ai peur de rien !
|
Après des discussions, des confrontations ...
Parler de nos peurs est le meilleur moyen de nous en débarrasser !
Mimer et danser la peur
 |
 |
Les élèves ont dansé en essayant de montrer leur peur.
|
Réagir devant la reproduction d'une oeuvre d'artiste
Après avoir observé la reproduction du tableau Danse sous l'emprise de la peur de Paul Klee, une discussion est lancée : sur les formes, les couleurs, les mouvements, ce à quoi cela nous fait penser.
"Des personnages dans tous les sens...ils sautent, ils courent... ils dansent... Il y a des têtes bizarres...
Leurs bras, leurs jambes sont tout écartés...
C'est un peu comme nous quand on dansait avec la peur, y'en a un par terre..."
Je leur dis alors le titre du tableau. Les élèves sont ravis car ils ont reconnu la danse !
Nous allons maintenant partir de ce tableau, de ce qu'il nous évoque pour faire un travail en arts plastiques et graphisme: fond à l'encre, papier kraft découpé, craie grasse noire et feutres fins noirs.
|
