Stage de production du Chantier Outils...

Stage de production du Chantier Outils

Contenu :

• Lecture : réflexion sur l'apprentissage et la consolidation de la lecture au nouveau cycle 3 et recherche de documents permettant de travailler la compréhension fine (explicite et implicite) à partir de tous types d'écrits (littéraires, sociaux, techniques…).

• Mathématiques : création d'un fichier autocorrectif de situations problèmes prenant en compte la diversité des contextes rencontrés par des enfants dans une démarche de méthode naturelle.

• Mesures cycle 3 : recherche et création d’un fichier aidant les élèves à acquérir le sens pratique des systèmes de mesures dont la maitrise est demandée au cycle 3 avec une prise de contact sensorielle des éléments mesurables de leur environnement pour aboutir aux systèmes construits conventionnels.

• Photimot : création d’un imagier permettant de mettre en place une méthodologie de recherche soit comme référence documentaire soit comme répertoire en production d’écrit dès la maternelle. Cet outil de référence dans la classe incitera au classement, au repérage et au développement de l’autonomie.

• Créations d’albums dans la collection Histoire de Mots d’après des écrits d’enfants ; textes organisés de façon à faciliter l'accès rapide au sens par la répétition d'éléments du récit et leur redondance avec les illustrations et permettre les tâtonnement nécessaires à l'apprentissage de la lecture

• EPS et développement du corps de l'enfant : réflexion en vue de l'élaboration d'un fichier engageant l'exploration libre des capacités de son corps, la création, l'expression, la communication et la coopération.

• Affirmer-Argumenter (Ancien DVD des Garde-fous) : réactualisation de documents pour les maitres permettant de présenter la cohérence et la complexité des pratiques de la pédagogie Freinet ; que ce soit pour la promotion, les parents d’élèves ou l’administration.

• Apprentissage de la lecture en classe bilingue breton-français : après une réflexion sur l'apprentissage de la lecture en classe bilingue, réalisation d'un fichier d'entrainement à la lecture en breton à partir d'images montrant des situations de vie.

• Initiation à la lecture d'images : réflexion sur la compréhension des images et leur prégnance sur les enfants. Élaboration d'une démarche et d'un outil visant le décodage, la réalisation, les précautions de leur utilisation, leur maitrise...

• Rédaction d’articles et de comptes rendus de travail destinés à la parution dans la presse pédagogique et sur le site du mouvement pédagogique.