Par Patrick Labarrière le 29/03/21 - 14:14
Témoignages de pratiques
Editions ICEM ASLANIAN Patrick, CHABRUN Catherine, LE MÉNAHÈZE François, MATHIEU André, MAZURIE Catherine, SAINT-LUC Florence, avec CD-Rom
FRANCOMME OLIVIER
Francomme Olivier, (2012), Freinet à l’université, revue le Nouvel Educateur, n°210, décembre 2012, p22-23
Francomme Olivier, (2007),Vous avez dit international ?Revue leNouvel Educateur, n°184, décembre 2007, p45-47
Even Jean-Noël, Francomme Olivier, (2007),L’école de l’Etoile. Deuxième séjour en Corée du Sud, Revue leNouvel Educateur, n°184, 2007, p52.
Francomme Olivier, (2008),Notes de lecture Freinet à Vence Vers une reconstruction de la forme scolaire, Revue leNouvel Educateur, n°188, juin 2008, p73.
Francomme Olivier, (2008), Notes de lecture : Comprendre la Pédagogie Freinet, Genèse d'une pédagogie évolutive, Guy Goupil, Bulletin des Amis de Freinet, n°89 octobre 2008 p.73
Francomme Olivier, (2009), Sur la formation des jeunes enseignants : les outils de la pédagogie Freinet et de la pédagogie institutionnelle au service de la classe citoyenne, JDJ RAJS, Journal du droit des jeunes, n°282, février, p28-31.
Francomme Olivier, (2010), Notes de lecture : L'histoire d'un jeune intellectuel, de Victor Acker, Bulletin des Amis de Freinet, n° 94, avril 2010, pp 58-59.
Francomme Olivier, (2011), Notes de lecture : le maître qui apprenait aux enfants à grandir, de J. Le Gal, Bulletin des Amis de Freinet, n° 94, juillet 2011.
Francomme Olivier, (2011), Une école maternelle en Chine, Revue Le Nouvel Educateur, n°204, octobre 2011, p 55-57. (Il existe une version électronique longue de cet article.)
Francomme Olivier, (2012),Pédagogie Freinet au Vietnam : une entrée par la pédagogie sociale, Revue leNouvel Educateur, n°206, février 2012, p62-65.
Francomme Olivier, (2012), Nos classes un lieu de recherche, revue le Nouvel Educateur, n°207, avril 2012, p21-22.
Francomme Olivier, (2012), Freinet à l’université, revue le Nouvel Educateur, n°210, décembre 2012, p22-23.
Francomme Olivier, (2012), Notes de lecture, Colloque : Freinet, 70 ans après. Une pédagogie du travail et de la dédicace ? , Bulletin n°95 Les Amis de Freinet et de son mouvement, avril 2012, p49-54.
Francomme Olivier et Hu Shayeng, (2012), Freinet Education Center, Revue le Nouvel Educateur, n°209 octobre 2012, pp 47-51.
Francomme Olivier, (2012), Freinet à l’Université, Revue le Nouvel Educateur, décembre 2012, pp 22-23.
Francomme Olivier, (2013), Séjour au Québec, Le Nouvel Educateur, n°213, juin-juillet, p 54-55.
Francomme Olivier, Junod Françoise, (2014), Compte rendu de séjour en Corée du Sud, Revue Le Nouvel Educateur n° 215, pp 66-70.
Francomme Olivier, Laffitte Pierre Johan, (2014), Les Calandretas, ou l’essai d’une formation initiale coopérative, Le Nouvel Educateur n° 219, octobre 2014, pp 32-36.
Francomme Olivier, (2015), Pédagogie Freinet en Chine, Le Nouvel Éducateur n°223, pp 54-57.
Francomme Olivier, Tomkova Anna, (2015), Séjour en République Tchèque, Le Nouvel Educateur n°225, novembre décembre 2015, pp 59-61.
Francomme Olivier, (2016), Compte-rendu du colloque de la HEP à Lausanne, Bulletin des Amis de Freinet, n°99, Mayenne, pp 16-17.
Francomme Olivier, (2016), Notes de lecture sur l’ouvrage de Robert Curtat : Dessine-moi un enfant heureux, Bulletin des Amis de Freinet, n°99, Mayenne, pp 18-19.
Francomme Olivier et Morin Denis, (2016), σκασιαρχείο, l’école buissonnière. L’émergence d’un mouvement pédagogique en Grèce, Le Nouvel Educateur, n°225, octobre 2016, pp 81-84.
Francomme Olivier, Pierre Laffitte, (2018), « Écriture, écritures… Les adultes aussi apprennent à écrire ! », Le Nouvel Éducateur, n°240, décembre, p.44-45.
Francomme Olivier, Morin Denis, Sallaberry Jean-Claude, (2019), Colloque éducation et cognition, Revue Le Nouvel Éducateur, n°242, p 49.
Francomme Olivier, (2019), L’international, pourquoi ? Ou les trois temporalités d’une praxis., Le Nouvel Éducateur, n°243, pp 44-45.
JOUZEAU CLOTHILDE
Autour de la coéducation
Croiser les regards, Les Cahiers Pédagogiques N°566, janv. 2021, p 35-36
Quand la classe s’ouvre aux familles allophones, Sciences Humaines, N°58, mars-avril-mai 2020, p.73
La classe qui se raconte, Le Nouvel Educateur N°250, dec.2020
Ouvrir sa classe aux parents, Le café Pédagogique, fev.2020
Des images pour raconter la classe, Le café Pédagogique, fév. 2019
Quand les langues maternelles s’invitent à l’école, Le Café pédagogique, fév. 2019
Une expérience d’ouverture de classe aux familles, présentation à l’IFE de Lyon, 14 décembre 2018, dans le cadre du séminaire Relations écoles familles
Les parents dans la classe Cahiers Pédagogiques n°547, sept-oct.2018
Ouvrir sa classe aux familles, Le Nouvel Educateur, n°237, avril 2018
Autour de l’aménagement de l’espace
Une classe à l’échelle de l’école, Le Nouvel Educateur, N°254, oct.2021
Petits aménagements, Les Cahiers Pédagogiques, N°567, fév. 2021, p 37-38
Apprendre à lâcher prise, Le Nouvel Educateur N°244, 2019, p 22-23
Quand les espaces s’ouvrent, les esprits se libèrent, Le Café Pédagogique, oct. 2018
Un matelas pour tapis de gym !, Le Café Pédagogique, juin 2018
Repenser les aménagements pour gérer les élèves perturbateurs : aménager l’espace, les pratiques pédagogiques et les relations avec les familles, IFE de Lyon, 5 avril 2018
Autour de la coopération
Journal d’une remplaçante, Les Cahiers Pédagogiques, Hors-série N°57, mai 2021
Dis maitresse, pourquoi avec toi on peut s’aider ?, Le café pédagogique, mars 2020
Coopérer naturellement, Le Café Pédagogique, dec.2018
Pas si petits que ça !, Le Café Pédagogique, juillet 2018
Divers
Raconter et jouer avec les albums en maternelle, Les Cahiers pédagogiques N°565, déc. 2020
L’erreur, un levier pour mieux apprendre, dans : Enseigner avec les erreurs des élèves, JM Zarkhartchouk, ESF Ed, juillet 2019
L’oral pour mieux écrire ?, Cahiers Pédagogiques, N°553, mai 2019, p 38-39
Entre frustrations et réussites, Les Cahiers pédagogiques, Hors-série N°51, mai 2019, p 34-367
Ce qu’on a fait, ce qu’on a appris, Les Cahiers Pédagogiques, N°550, janv.2019
Lire et écrire en maternelle, Le Nouvel Educateur N°240, déc. 2018
MORIN DENIS
Morin D. (2012). Archéologie et Histoire des techniques. Expérimenter le métal et le feu : la préhistoire du geste. Le Nouvel Educateur, Revue de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne, ICEM Pédagogie Freinet, n° 211, pp. 38-41.
Morin D. (2015). Silence on fouille. Archéologie du passé récent à l’école. Le Nouvel Educateur, Publication de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne, ICEM – Pédagogie Freinet, n° 222, p. 29 – 32.
Morin D. (2017). Images d’histoire, l’histoire d’ images. Pour une lecture indiciaire de l’image. Le Nouvel Educateur, Publication de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne, ICEM – Pédagogie Freinet, n° 235, p. 8 – 11.
SAINT-LUC FLORENCE
Ouverture sur le milieu : quel travail autour d’une sortie ? Le nouvel éducateur n°71, septembre 95, p7-8
En décloisonnement, l’atelier d’expérimentation Le nouvel éducateur n°70 juin 95 p.6
Correspondance et réseau télématique élargissent les confrontationsLe nouvel éducateur n°70 juin 95. p.7
L’action internationale de l’ICEM Le nouvel éducateur n°81 septembre 96 p.32
L’histoire, ça m’intéresse pas, ça sert pas à trouver du travail. Le nouvel éducateur n°211 février 2013
La formation au sein du mouvement international de l’École Moderne Nouvel éducateur n°210 décembre 2012
Balthazard Chantal, Cicolella Antoine, Connac Sylvain, Darrou Valérie, Durand Philippe, Francomme Olivier, Le Gal Jean, Mariotti Nadège, Morin Denis, Prévot Cédric, Robo Patrick, Saint-Luc Florence Repenser la formation : former par et à la coopération Nouvel Educateur n°212 – avril 2013