Par Patrick Labarrière le 29/03/21 - 14:15
Morin D., Karakatsani D. (2017). Enseignement de la pédagogie Freinet à l’Université : une étude comparative entre la France et la Grèce. Actes du 9e Congrès Panhellénique et International des Professeurs de français. Athènes, du 20 au 23 octobre 2016. Enseigner la langue et la culture françaises : construire des ponts socio-humanistes.
La professionnalisation des enseignants en primaire, prise de risque et source d’angoisse : les apports possibles du mouvement Freinet – mémoire de master 1 de Florence Saint-Luc – 59 pages Université d'Aix-Marseille
Formation des enseignants dans une association coopérative : le cas d’un projet d’établissement secondaire Freinet Mémoire de master 2 Sciences de l'éducation de Florence Saint-Luc - université d'Aix-Marseille
De la confrontation coopérative interculturelle à l’autoformation coopérative : le cas des formateurs d’enseignants au sein du mouvement international de l’Ecole Moderne Thèse de Sciences de l'éducation de Florence Saint-Luc - université d'Aix-Marseille
Motion : Pour éliminer les freins à l’innovation pédagogique et à la réforme du système éducatif français... accès réservé aux adhérents