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Collège de compagnons

 

 Collège des compagnons

 

« Contribuer à la réorientation coopérative fraternelle de l'activité du mouvement Freinet »

Déclaration du Collège de compagnons, 2021  

  

La Gazette :

La Gazette des Compagnons - n°15 (Août 2025)

La Gazette des Compagnons - n°14 (Juin 2025) 

La Gazette des Compagnons - n°13 (Mai 2025) 

La Gazette des Compagnons - n°12 (Avril 2025)  

La Gazette des Compagnons - n°11 (Février 2025) 

La Gazette des Compagnons - n°10 (Janvier 2025)

La Gazette des Compagnons - n°9 (Janvier 2025)

La Gazette des Compagnons - n°8 (Janvier 2025) 

La Gazette des Compagnons - n°7 (Novembre 2023)

 La Gazette des Compagnons - n°6 (Octobre 2023)

La Gazette des Compagnons - n°5 (Juillet 2023)

La Gazette des Compagnons - n°4 (Juin 2023)

La Gazette des Compagnons - n°3 (Mai 2023)

La Gazette des Compagnons - n°2 (Avril 2023)

La Gazette des Compagnons - n°1 (Mars 2023)

 

 

Compagnonnage :

 

Liste des compagnonnages possibles

  

  

 Articles des compagnons :

 

Textes théoriques

De quoi Freinet est-il le nom ?

La dévolution radicale au cœur de la Pédagogie Freinet

La part de l'adulte : pour une pédagogie de la subtilité

Tâtonnement expérimental

La Méthode naturelle de Freinet

La formation de l'oreille par l'improvisation libre

Programmes et Pédagogie Freinet

Les créations : un phénomène social complexe

Sur le temps Matérialisme pédagogique

Qu'est-ce que coopérer ?

Transformations en Pédagogie Freinet

La Méthode naturelle (1)

 


L'École moderne comme institution (2)

Education et politique

 

Comment s'orienter ?

Enfantines La littérature des enfants-auteurs

 

Témoignages

Arbres de connaissances et Méthode naturelle

Maths en liberté - Une recherche libre mathématique en CM2

Méthode Naturelle de compagnonnage

Création théâtrale collective en maternelle

Un TNI arrive dans ma classe... Qu'est-ce que j'en fais ?

Des mathématiques

Un cheminement en arts plastiques

Histoire d'une transformation

Faire ensemble l'expérience de la littérature au lycée

Ne dites pas « Aimez-vous les uns les autres…» mais permettez que cela se fasse.

Méthode naturelle de bibliothèque de classe

Le texte documentaire

Essai de problématisation à partir d'expériences sensibles

Méthode naturelle d'histoire (1)

Méthode naturelle d'histoire (2)

L'anglais une langue étrangère familière

Des linogravures en Méthode naturelle

La présentation des textes en Méthode naturelle

Une méthode naturelle de peinture

Les mini-groupes de conversations anglaises

Création littéraire : l'expérience d'Anaïs et Tessa

 

 

Formation
 

Expression, croyances et stéréotypes

Transformer les productions sans désapproprier l'enfant de son projet

Relations école-famille : cultiver la confiance

Techniques collectives / coopératives

Tentatives de réponses incertaines et pragmatiques... à la difficile question de l'évaluation

Le cahier d'œuvre

Arts dans la classe

Etude de la langue

Ma place dans le groupe

La lettre du Labo - janvier 2020

 

Contact : compagnons-freinet[arobase]framalistes.org (compagnons-freinet[arobase]framalistes.org)

 

Sites amis : 

https://ecoles-rpi-broualan-trans.ac-rennes.fr/

 

https://librelibre.fr/

 

*Nous remercions la rédaction de la revue Le Nouvel Éducateur pour son autorisation de diffuser librement certains articles par leurs auteurs.

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