La pédagogie Freinet à la lumière de Rousseau

 En 1762, Rousseau a imaginé comment éduquer de manière optimale un élève archétypal pour une société idéale. A partir des années 1920, Freinet a su rassembler les outils, les techniques et l'organisation transformant ce projet en pratiques réelles dans l’école publique. Comme Rousseau, les éducateurs Freinet aspirent à une société radicalement différente, au service de l’ensemble des populations. Mais ils doivent composer avec un monde où les dominants usent de tout leur pouvoir, recourant à la violence, s’ils l’estiment nécessaire ou tactique, pour conserver leurs privilèges et monopoliser capital économique, capital culturel et capital social.