Par Claude Beaunis le 31/08/10 - 08:45
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J'ai passé la journée du 7 juin 2010 dans l'école Célestin Freinet de Saint-Lambert du Lattay dans le Maine et Loire. C'est une école Freinet de quatre classes, de la petite section au cm2. Michel y enseigne depuis plus de 20 ans. Il a succédé à un autre enseignant Freinet.
| Les affiches | ||
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Tous les matins, deux "unes" de journaux différents sont affichés. Ici, une double-page commémorant le 20 000ème numéro du journal "Ouest-France" est commentée. La présentation de cette double-page est proposée à un enfant volontaire pendant les "ateliers courts" de l'après-midi. |
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| Commentaires et hypothèses autour d'une affiche. | ||
| Deux enfants expliquent le travail réalisé autour des affiches. | ||
| Le plan de travail | ||
| Explication du plan de travail de la classe | ||
| Recherches et créations mathématiques | ||
| Explication de la démarche de recherche mathématique, appuyée sur un exemple. | ||
| Autre exemple de recherche. | ||
| Productions mathématiques avec des objets (bâtonnets...) | ||
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Ateliers courts, présentations, exposés, observations, journal... |
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| Organisation des ateliers courts... | ||
| Présentation du "journal des enfants" | ||
| La classe dispose d'une documentation impressionnante, recueillie et classée depuis les années 1960. Deux enfants nous expliquent l'organisation, le rangement, la recherche, etc. | ||
| Comment s'organise un exposé : élaboration, écriture, présentation.... | ||
| Le tableau des exposés, la gestion du temps... | ||
| L'observation d'insectes : description, dessin, recherche, hypothèses... | ||
| Trois enfants, un cm1, un ce2 et un ce1 travaillent sur le même exposé pour le journal de l'école. | ||
| Le journal "Apataga" : le dispositif, le comité de rédaction, le contenu, les participants... | ||
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Un exposé sur l'Inde. A la suite de l'exposé, trois mots-clés seront choisis pour permettre de synthétiser le sujet. |
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| Le bilan de l'exposé... | ||