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Cache-cache cochons ; premières explorations

 

 

 

 

 

Premières explorations

 

 

Voir jouer des marionnettes

 

En janvier 2009, lors de la première séance, Morgane, la marionnettiste, fait la connaissance des enfants et de notre classe. Elle a apporté une série de marionnettes fabriquées par elle, très différentes les unes des autres qu’elle présente aux enfants à travers des courtes scènes.

 

Les enfants sont emballés!


 

Brainstorming

Qu’est-ce que le mot « marionnette » évoque pour les enfants ? Morgane note ce que les enfants expriment.

                             Marionnette :
Bois
Belles
Muette
Voix texte
Métal
Tissu
Parler avec des gestes
Chouette
Tringle
De toutes les tailles

 
           Manipulateur :
Papier
Doigts
Bâtons
Bois
Personnage
Spectacle
Grande

 
                        

Ensuite, nous pratiquons quelques exercices de détente…


Premières marottes
Avec l’aide de Hannie, nous décidons de fabriquer très rapidement, c.à d. en deux après-midis, des marionnettes rudimentaires à partir d’une cuillère en bois et des restes de tissus et de laine.
Les enfants choisissent le personnage qu’ils veulent réaliser ( jardinier, marin, princesse…).
Au bout des bras, nous ajoutons, sur les conseils de Morgane, un petit morceau de bois, élément indispensable pour manipuler nos marionnettes. Ces petites marionnettes vont nous permettre de travailler immédiatement.

 

 

Nous ne savons pas encore si nous allons inventer un histoire ou si nous allons choisir une histoire existante. Nous avons encore besoin d’un temps de réflexion.

 

 

 
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Le corps et ses langages
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une marionnette