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N° 37 - S'exprimer pour apprendre

Janvier 2002

Cet ouvrage collectif explore les questionnements autour d’un point fondamental de la pédagogie Freinet : l’expression.

Il permet de dégager des éléments essentiels de l’expression personnelle favorables à la construction des apprentissages. Cette réflexion coopérative est enrichie par des témoignages et des analyses de pratiques.

 

MATHIEU André, MAZURIE Catherine, QUONIAM Muriel  et XUFFRÉ Michel

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editions-icem[arobase]icem-freinet.org (Éditions ICEM)