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Le cahier de vie de la classe

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Février 2000

 

Maternelle
Le cahier de vie de la classe
C’est un simple classeur dans lequel on ajoute chaque jour une feuille.
 
C’est un outil :
- de Mémoire collective : le vécu de la classe au jour le jour, le temps qui passe. Il ira en CP en fin d’année ;
- de Lecture/Ecriture : le récit de l’événement du jour y est écrit le soir. Un enfant y note préalablement la date du jour. On relit cet écrit le lendemain avant d’annoncer la nouvelle date. Des mots, des expressions s’y répètent; les enfants les repèrent, les mémorisent, vont les rechercher dans le cahier quand ils en ont besoin. C’est une aide pour réaliser le journal, piste d’articles, ou informations à mettre ;
- de Langage : retour sur le passé à la fin de chaque mois, ou quand il faut coller une photo pour illustrer un événement passé. Travail sur le temps et la mémoire ;
- de Coopération : chaque écrit est illustré le lendemain par un ou plusieurs volontaires, le dessin devant représenter l’écrit. S’il y a plusieurs propositions de récits pour le cahier, il faut choisir et voter ;
- de Valorisation : l’enfant dont on va parler dans le cahier, est mis en valeur ce jour-là par ce qu’il a fait ou apporté. Celui qui illustrera aussi, par son travail.
 
Sa place : dans le coin regroupement, sur un présentoir.
On peut l’utiliser, s’y référer à tout moment de la journée.
Il peut être amené à la maison, à la demande.
Il suit les enfants au CP. Moi, je récupère celui de la classe précédente (les Moyens) : “L’année dernière, on a fait ...”. On peut chercher et retrouver.
Jacquie Minaud-Guibert Sorgues (84)
jacqueline.minaud-guibert[arobase]wanadoo.fr

 

 

 

 

 

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